流动儿童父母家庭教育效能感及其影响因素研究

发布时间：2023-03-05 03:21

　　随着经济改革建设步伐的不断加快,农民工大潮在我国不断涌动,随之而来的外来民工子女教育问题也越来越凸显。关注弱势群体,追求教育公平一直是教育领域的热点问题,除却保障流动人口子女的公共教育权益,流动人口的家庭教育情况也不容忽视。家庭教育作为终身教育的起点,其教育质量的高低深刻影响着孩子未来的发展走向。故而掌握当前流动儿童家长在家庭教育方面的效能知觉水平,在充分明晰其主要影响因子的前提之下,运用科学手段与方法,系统培养流动儿童家长群体的家庭教育自信,唤醒家长的教育知觉,显得尤为必要。本研究选取苏州市A和B两所外来民工子弟小学的1-6年级的小学生家长作为主要研究对象,参考自我效能感的相关知识理论,在前期访谈及现有问卷的基础上自编问卷,从“情感支持”“认知促进”“行为养成”“品德养成”“社交支持”“健康保持”等六个方面考察流动儿童父母家庭教育效能感的现实情况及相关影响因素。通过系统的数据分析及访谈调查发现,流动儿童父母的家庭教育效能感水平总体较高,具备胜任感,其各维度效能水平从高到低依次为品德养成、健康保持、行为养成、社交支持、情感保持以及认知促进。本研究运用自我效能感理论、三元交互理论等对流动...

【文章页数】：78 页

【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
第一章 绪论
    一、研究源起
        (一) 流动儿童教育问题是国家改革发展进程中突出的社会问题
        (二) 科学的家庭教育对提升流动人口子女教育质量大有裨益
        (三) 提升父母家庭教育效能感是促进家庭教育有效性的内在保障
    二、研究的意义
        (一) 理论意义
        (二) 实践意义
    三、理论基础
        (一) 自我效能感理论
        (二) 三元交互作用论
        (三) 体验学习理论
        (四) 成人学习理论
    四、核心概念界定
        (一) 流动儿童
        (二) 父母家庭教育效能感
    五、国内外研究现状
        (一) 流动儿童家庭教育情况的相关研究
        (二) 父母家庭教育效能感的相关研究
    六、研究设计
        (一) 研究问题
        (二) 研究方法
        (三) 研究对象
        (四) 问卷的编制与检验
        (五) 研究路线和流程
第二章 流动儿童父母家庭教育效能感的现状描述与分析
    一、样本概况
        (一) 父母个体情况
        (二) 主要家庭情况
    二、流动儿童父母家庭教育效能感的现状分析
        (一) 流动儿童父母家庭教育效能感的描述性统计
        (二) 不同背景条件下流动儿童父母家庭教育效能感的差异体现
第三章 影响流动儿童父母家庭教育效能感的相关因素分析
    一、流动儿童父母家庭教育效能感的影响因素分析
        (一) 相关分析
        (二) 回归分析
    二、影响流动儿童父母家庭教育效能感的主要原因分析
        (一) 家庭经济状况——父母家庭教育效能感的物质基础
        (二) 父母文化素养——父母家庭教育效能感的认知来源
        (三) 家庭生活氛围——父母家庭教育效能感的心理环境
        (四) 家庭教育自主学习——父母家庭教育效能感的内源动力
        (五) 亲职教育外部支持——父母家庭教育效能感的资源保障
第四章 提升流动儿童父母家庭教育效能感的建议及对策
    一、家庭层面
        (一) 建立稳定的家庭内部生态环境,促进家庭精神共同体建设
        (二) 重视流动儿童家长非正式学习,提升流动人口家庭文化资本
        (三) 提升流动儿童父母媒介素养,拓宽家庭教育信息化学习渠道
    二、学校层面
        (一) 重视家庭教育指导师资的培养,强化专业师资流动与校际合作
        (二) 试行阶段性家长教育效能训练,培育科学的家庭教育理念
    三、社会层面
        (一) 完善家庭教育三维支持体系,建立健全家庭教育公共服务网络
        (二) 建立流动儿童家长学习圈,培育流动儿童家长家庭教育学习共同体
    四、国家层面
        (一) 着力改善流动人口生存境况,提升流动群体的社会融入度
        (二) 积极推进家庭教育立法,促进流动人口家庭教育法制化、科学化
附录
    附录一: 父母家庭教育效能感调查问卷
    附录二: 家长访谈提纲
参考文献
致谢



本文编号：3755596