幼儿父母性别角色教养态度的差异性——来自苏州市两所幼儿园的调查

发布时间：2023-04-28 01:17

　　性别角色的分化在幼儿阶段已经出现,父母的性别角色教养态度对幼儿性别角色发展有着至关重要的影响。文章通过问卷调查法,对344名幼儿父母性别角色教养态度进行调查,结果发现:幼儿父母性别角色教养态度整体上较为刻板,在对子女教养态度与标准方面尤为突出;对女孩的性别角色教养态度趋向灵活,但对男孩的仍较为刻板;父母的性别角色教养态度不受其性别、年龄、教育程度等的影响,仅收入水平影响父母对子女教育资源的分配。

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、研究背景
二、研究方法
    （一）研究对象
    （二）调查工具
三、研究结果与分析
    （一）幼儿父母性别角色教养态度总体情况
    （二）幼儿父母性别角色教养态度的具体内容
    （三）幼儿父母性别角色教养态度的差异分析
四、分析与讨论
    （一）幼儿父母性别角色教养态度整体上较为刻板，在对子女的教养态度与标准方面尤为突出
    （二）幼儿父母对女孩的性别角色教养态度趋向灵活，但对男孩的教养态度仍较为刻板
    （三）幼儿父母性别角色教养态度不受父母性别、年龄、教育程度等的影响，仅收入水平影响父母对子女教育资源的分配
五、改善父母性别角色教养态度的建议
    （一）父母应储备一定的性别角色相关知识，更新自身性别角色观念，学习家庭性别角色教育的知识与方法
    （二）父母在改善对女孩子性别教养态度的同时应省思对男孩的教养态度
    （三）幼儿园及相关机构应重视幼儿的家庭性别教育，将其纳入亲职教育培训体系中，并积极探索针对不同背景家庭可行的改善路径
六、结语



本文编号：3803446