教育正义:现代社会的“高贵”谎言——教育正义的“古今之变”与“古今之争”

发布时间：2018-02-03 07:33

  本文关键词： 教育正义 正义教育化 教育正义化 现代性教育　出处：《复旦教育论坛》2015年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：教育正义,是一个附着在现代人身上无法摆脱的"咒符",已然成为现代人的一种"命运"。教育正义经历了由"正义教育化"向"教育正义化"的转变。教育正义的这种"古今之变"背后隐匿着激烈的"古今之争"。然而在现代社会中,教育正义只是一个并不高贵的谎言而已。
[Abstract]:Educational justice is a "charm" attached to modern people. Educational justice has gone through a transformation from "just education" to "education justice". Behind this "ancient and modern change" of education justice, there is a fierce "ancient and modern debate" hidden behind it. But in modern society. Educational justice is only a lie that is not noble.
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【基金】：国家社会科学基金教育学青年课题“德性与规则:西方道德教育的古今之变与古今之争”(项目编号:CEA130142) 南京师范大学“高层次人才科研启动基金”项目
【分类号】：G40
【正文快照】： 人类进入现代社会,是以颠覆整个“正义”的原初框架为前提的。在此基础上,现代社会所谈的教育正义已然不是真正的教育正义。教育正义在现代社会成了一种实现诸如自由、平等和权利等现代价值观的手段和策略,已然被降格为一种权宜之计。现代社会对古典教育哲学的种种基础性颠倒

【共引文献】

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本文编号：1486806