“市场信息数据的整理”信息化教学设计

发布时间：2024-11-30 22:41

　　 互联网时代下，高职教师在课程教学实践中必须创新教学方法，把信息技术、信息资源和课程内容深度融合起来，进行信息化教学改革，才能不断激发学生学习兴趣、提高教学效果。本文以高职市场调查课程中的市场信息数据的整理这项任务为例，从教学分析、教学策略、教学过程和教学总结四个方面来分析信息化教学设计与实践。

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 教学分析
    1.1 教学内容
    1.2 学情分析
    1.3 教学目标
2 教学策略
    2.1 项目教学法
    2.2 信息化教学手段
3 教学过程
    3.1 情境导入
    3.2 布置任务
    3.3 任务实施
        3.3.1 识别数据
        3.3.2 汇总图示
        3.3.3 制作交叉列表
    3.4 拓展提高
    3.5 任务考核
4 教学总结
    4.1 教学效果
    4.2 教学特色
    4.3 教学反思



本文编号：4013125