《当代电视》（北大核心文艺期刊）介绍及投稿要求

刊名： 当代电视
       Contemporary TV
主办：  中国电视艺术家协会
周期：  月刊
出版地：北京市
语种：  中文;
开本：  大16开
ISSN： 1000-8977
CN：   11-1322/J
邮发代号：2-708

历史沿革：
现用刊名：当代电视
创刊时间：1986

核心期刊：
中文核心期刊(2011)
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)
中文核心期刊(1992)
期刊荣誉：
社科双效期刊

杂志简介

电视艺术专业刊物。介绍电视艺术发展概况，发表有关分析、评论文章。设有专稿特稿、新作品评、编导演之窗、争鸣园地、台长论坛、观察与思考等栏目。读者对象为电视艺术工作者、高校相关专业师生及广大的电视艺术爱好者。

收录情况

国家新闻出版总署收录　ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2004年度核心期刊

杂志栏目

当代电视杂志设有栏目有：本刊专稿，电视剧场，纪录片，新闻在线，研究与交流，栏目观察，一线心得，产业与管理，荧屏与杂谈，综合报道，TV动态，媒体文摘等。

投稿须知

1.  选题新颖，观点明确，论据充实，语言精炼，资料可靠。尤为欢迎有新观点、新方法、新视角的特色稿件和专家稿件。

2．文稿书写格式及要求。来稿请按如下顺序撰写：文题、作者姓名（不超过3个）、摘要（不超过200字）、关键词、作者简介（真实姓名、出生年份、性别、籍贯、工作单位、职务、职称、专业学位和研究方向以及工作单位所在省、市、邮编）、中图分类号、文献标识码、正文、注释、参考文献及英文题目和作者拼音名。若有基金资助或课题经费资助的论均匀。名词使用：文中所用专用名词不要随意缩写，如所用名词过长，而文中又需多次使用，则应在第一次使用时在全名后加圆括号注明缩写。计量单位：使用我国法定计量单位。标点符号、数字用法等均按国家标准执行。标题序号：可按四级小标题的格式写：“一、”“（一）”“1.”“（1）”；一级、二级标题另起段，正文另起段；三级、四级小标题不另起段，与正文接排。注释：注释是对正文中某一特定内容的诠释和说明，笔耕论文，用数字加圆圈标注如①②……文，请在[作者简介]后用[基金项目]注明基金项目名称或课题项目名称及编号。文题：标题以不超过20字为宜，一般不用副标题。关键词：2～5个。中图分类号、文献标识码：此两项共占一行。例如：[中图分类号]G42[文献标识码]A 图表：凡文字能说明的内容尽量不用表和图。文中的表或图应各有表题、图题，同时必须有相应的表序号和图序号。表中需说明的问题采用*、**、***表示，并置于表的下方加“注：……”。做图要规范，图坐标要设计准确，刻度，置于文后，标注文献类型。中文注释须依次标明序号（外加圆圈）、作者、书名、出版地、出版社、出版年份、页码；外文注释须依次标明序号（外加圆圈）、作者姓、作者名、书名、出版地、出版社、出版年份、页码。参考文献：所列参考文献只限作者亲自阅读过的公开出版的主要文献，按文中首次出现的次序编号，内部刊物或未公开发表的资料均不列入。参考文献置于注释之后，标注文献类型。中文参考文献须依次标明序号（外加方括号）、作者、书名、出版地、出版社、出版年份；外文参考文献须依次标明序号（外加方括号）、作者姓、作者名、书名、出版地、出版社、出版年份。既有中文文献又有外文文献的，请按中文在前、外文在后的顺序分别排列，并以第一作者姓氏的汉语拼音及外文字母为序；外文书名及刊名请用斜体字。若引用文章为电子文献，请注明网络地址及时间。文献类型：以单字母标识（外加方括号），如专著（普通图书）为[M]，论文集（会议录）为[C]，汇编为[G]，报纸文章为[N]，期刊文章为[J]，学位论文为[D]，研究报告为[R]，专著论文集中析出文献为[A]，未说明的文献为[Z]，数据库为[DB]，电子公告为[EB]，联机网络为[OL]，联机网上数据为[DB/OL]，网上电子公告为[EB/OL]。

3．常用注释和参考文献标注举例：[注释]①石中英.知识转型与教育改革[M].北京：教育科学出版社，2001：40.②陈宇.我国职业资格证书制度的回顾与前瞻[J].教育与职业，2004（1）：46.③Harris，Peter. Foundations of PublicAdministration：A Comparative Approach[M].Hong Kong：Hong Kong University Press，1990：43-46.④Hindson，Colin E.Educational Planning in Vanuatu：An AlternativeAnalysis[J].ComparativeEducation，1995（31）：327-337.[参考文献][1]滕大春.美国教育史[M].北京：人民教育出版社，1994.[2]陈桂生.教育学的迷惘与迷惘的教育学[J].华东师范大学学报（教育科学版），1989（3）.[3]陶仁骥.密码学与数学[J].自然杂志，1984，7（7）：527.[4]蒋有绪，郭泉水，马娟，等.中国森林群落分类及其群落学特征[M].北京：科学出版社，1998.[5]（美）约翰•杜威.民主主义教育[M].王承绪，译.北京：人民教育出版社，1990：10.[6]潘懋元.开展高等教育理论的研究[N].光明日报，1978-12-07 .[7]Barber，M. The Making of the1944 Education Act[M]. Guildford and King’s Lynn：BiddlesLtd.1994.[8]Siegal，Harvey. Multiculturalism，Universalism，and Science Education：in Search ofCommon Ground[J].Culture andComparative Studies，2002（3）.[9]DOWLER L.The researchuniversity’s dilemma；resource sharing andresearch im a trams imstitutiomal emvironmemt[J].Journal Library Administration，1995，21（1/2）：5-26.

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