美国“在家上学”法律渊源及特点探析

发布时间：2017-10-12 12:11

  本文关键词：美国“在家上学”法律渊源及特点探析

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【摘要】：现代社会的"在家上学"与义务教育制度的"强制入学"产生了强烈的冲突,各国的应对并不相同。作为"在家上学"较为活跃的美国,从20世纪80年代起,各州逐渐承认了"在家上学"的合法地位,但其法律渊源较为复杂。本文考察了美国各州"在家上学"的立法状况,试图厘清美国"在家上学"的法律渊源,并认为美国"在家上学"的法律渊源呈现出"重权利、多选择、渐进而行"的特点。
【作者单位】： 北京师范大学国际与比较教育研究院;
【关键词】： “在家上学” 法律渊源 义务教育 美国
【基金】：首都教育发展协同创新中心2014年课题“我国义务教育阶段‘在家上学’现象与政策应对研究”成果之一
【分类号】：D971.2;DD912.1
【正文快照】： 一、问题的提出“在家上学”(homeschool/home education),从字面上理解,就是在家庭中接受教育。在教育史很长的时间里这是自然而然的。而“在家上学”之所以被称为“异类教育”(education otherwise,alter-native education),主要是与各国普遍实施的义务教育制度中的“强制入

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