中国法理学教材发展的阶段和趋势——基于1950年到2010年教材出版情况和内容的分析

发布时间：2018-03-09 19:38

  本文选题：法理学　切入点：教材　出处：《甘肃政法学院学报》2012年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：建国以来中国法理学教材的编写和出版经历了一个坎坷的发展过程,教材建设取得了很大的成绩。1950年以后的60年,中国法理学教材的发展经历了移植苏联法理学教材阶段、寻求学科独立和体系重构阶段、法理学教材新改革阶段等三个阶段。这三个阶段体现了法理学教材的发展轨迹是一条从以政治为本到以学科独立和发展为本,再到以人才培养为本的道路。法理学教材进一步的发展趋势应当是立足于法学人才培养,建立起多元化的、适应各类人才需求的教材体系。
[Abstract]:Since the founding of the people's Republic of China, the compilation and publication of Chinese jurisprudence textbooks have experienced a rough development process, and the construction of textbooks has made great achievements. After 1950, the development of Chinese jurisprudence textbooks has experienced the stage of transplanting Soviet jurisprudence textbooks. The three stages of seeking discipline independence and system reconstruction, and the new reform stage of jurisprudence teaching materials, reflect the development track of jurisprudence textbooks from political-oriented to subject-oriented independence and development-based. The further development trend of jurisprudence teaching materials should be based on the training of law talents and the establishment of a pluralistic teaching material system to meet the needs of all kinds of talents.
【作者单位】： 西南政法大学行政法学院;
【基金】：2010年西南政法大学教育教学重点研究项目 2011年重庆市高等教育教学改革研究项目《法理学教材创新研究》(编号:113125)阶段性成果
【分类号】：D90

【参考文献】

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【共引文献】

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