论影响法律职业教育课程设置的三个因素

发布时间：2018-06-12 00:10

  本文选题：法学 + 职业教育　； 参考：《中国大学教学》2012年06期

【摘要】：课程设置合理与否决定了法律职业教育的目标能否得到实现。因此,为了实现法律职业教育的目标,必须对法律职业教育课程的设置进行论证,考察影响法律职业教育课程设置的因素。必须考虑的因素有以下三个:培养目标、对法律的理解和教育的规律。其中,应当注重考虑法律自身所具有的特质与内在规定性。
[Abstract]:Whether the curriculum is reasonable or not determines whether the goal of legal vocational education can be realized. Therefore, in order to achieve the goal of legal vocational education, it is necessary to demonstrate the establishment of legal vocational education curriculum and investigate the factors that affect the setting of legal vocational education curriculum. The following three factors must be considered: training goal, understanding of law and law of education. Among them, attention should be paid to the nature and inherent regulation of the law itself.
【作者单位】： 吉林大学理论法学研究中心;吉林大学法学院;
【基金】：2010年度吉林省高等教育教学改革项目:吉林大学法学本科教学改革的理论与实践 2011年吉林大学研究生教学改革项目:我国法律职业教育改革研究;吉林大学“985工程”三期建设项目:当代中国法治
【分类号】：D90-4;G712.3

【参考文献】

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本文编号：2007308