不要把公民权利关在学校门外——美国中小学学生权利研究

发布时间：2019-02-12 23:36

【摘要】：合理而清晰地界定中小学学生权利,是解决教育系统中学生发展和教育权威顾此失彼的两难问题的关键。美国于20世纪60至70年代在保障学生权利方面取得重大进步,并逐渐形成成熟体系。美国中小学学生权利包括:受教育和学习的权利、自由表达的权利、平等权、人身安全及隐私权。学生权利的界限处于不断变动之中,20世纪90年代以来,其总的变化趋势是学生的言论自由权受到更严格的限制,而受教育权、隐私权和平等权则受到更多保障。
[Abstract]:A reasonable and clear definition of the rights of students in primary and secondary schools is the key to solving the dilemma between the development of middle school students and the choice between one and the other. The United States made great progress in safeguarding the rights of students in the 1960s and 1970s, and gradually formed a mature system. The rights of primary and secondary school students in the United States include the right to education and study, the right to freedom of expression, the right to equality, the right to personal security and the right to privacy. The limits of students' rights are constantly changing. Since 1990s, the general trend is that students' right to freedom of speech is restricted more strictly, while the right to education, privacy and equality are more protected.
【作者单位】： 华中师范大学教育学院;
【基金】：全国教育科学规划国家一般项目“重构学校制度生活培育现代公民精神研究”(BEA110033)的部分研究成果
【分类号】：D971.2;DD912.1

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2420911