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基于集团化办学的高职园林专业“多学期、分段式”顶岗实习模式设计与构建

发布时间:2017-11-26 11:03

  本文关键词:基于集团化办学的高职园林专业“多学期、分段式”顶岗实习模式设计与构建


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【摘要】:"多学期、分段式"顶岗实习模式是职业教育"校企合作、工学结合"人才培养模式改革与职业教育集团化办学的需要,也是实现园林专业人才培养目标与园林企业生产的特殊性的需要。在园林专业"双线四段"人才培养模式的基础上,尝试构建实施"四阶段顶岗实习,四层次能力提升"的顶岗实习模式,实现顶岗实习管理的规范化、精细化,推进了校企合作育人机制建设,培养适应园林行业发展的高端技能型人才。
【作者单位】: 苏州农业职业技术学院;
【基金】:苏州农业职业技术学院2013年校本研究课题《基于联盟办学模式的园林类专业“多学期、分段式”顶岗实习模式的探索与研究》成果
【分类号】:G712;TU986-4
【正文快照】: 岗实习是高职教育教学过程中的重要组成部分,是提高学生职业能力不可缺少的环节,是体现工学结合人才培养模式,培养具有良好职业道德、科学创新精神和熟练专业技能人才的最好方式,也是职业教育实现产学研结合的有效途径。但是在高职院校中,由于办学实际不同、专业培养计划不同

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 李臻;黄顺;孙雪;徐明;周玉珍;;高职园林技术专业顶岗实习人才培养模式初探[J];中国职业技术教育;2013年14期

【共引文献】

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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中国重要报纸全文数据库 前6条

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本文编号:1229553

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