五年制高职建筑给排水课程改革的实践研究

发布时间：2017-12-17 11:28

  本文关键词：五年制高职建筑给排水课程改革的实践研究

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【摘要】：本文通过对技能大赛建筑设备安装与调控(建筑给排水)项目的命题内容、技术走向、评价方法等核心内容的分析研究,结合众多建筑设备企业人才需求调研分析报告,探索"工作过程系统化"框架下"设备与控制一体化"理念指导的具有五年制高职特色的《建筑给排水》课程改革的实践研究。
【作者单位】： 南京高等职业技术学校;
【基金】：%E8%AF%BE%E7%A8%8B%E6%A0%87%E5%87%86%E5%88%B6%E5%AE%9A%E7%9A%84%E5%AE%9E%E8%B7%B5%E7%A0%94%E7%A9%B6%E3%80%8B(%E8%AF%BE%E9%A2%98%E7%BC%96%E5%8F%B7:Z/2011/005)%E7%A0%94%E7%A9%B6%E6%88%90%E6%9E%9C%E4%B9%8B%E4%B8%80" target="_blank">南京市“十二五”教育科学规划立项课题《基于技能大赛的<建筑给排水>课程标准制定的实践研究》(课题编号:Z/2011/005)研究成果之一
【分类号】：TU82-4;G712.3
【正文快照】： 加快发展现代职业教育的背景下,技能大赛项目逐步延伸到了大多数的专业和课程。技能大赛的命题融合了行业企业专家、高校学者、设备生产厂家等各方面的智慧,整合了行业规范标准、技术发展方向、新材料等元素,具有较高的学术价值和指导意义。通过研究技能大赛的命题内容、技术

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