新冠肺炎疫情背景下在线教学的探索实践与改革思考——以高校给排水科学与工程专业教学为例

发布时间：2021-01-12 19:07

　　为应对新冠肺炎疫情对正常教学的影响,全国高校迅速启动了在线教学方式,在线教学作为特殊时期的教学方式保证了本科教学的正常进行。以高校给排水科学与工程专业在线教学工作为例,分析了各高校在疫情期间选用的在线教学平台、教学模式和教学特色,总结了在线教学经验,通过对比国内外传统教学模式,剖析了在线教学实践过程中存在的问题。探讨了疫情过后全国高校给排水科学与专业在线教学改革的思路,以及如何将线上线下教学有机结合,进一步改进教学模式和教学方法,提升课堂教学及实践教学效果,提高人才培养质量。 

【文章来源】：给水排水. 2020,56(09)北大核心

【文章页数】：7 页

【部分图文】：

网络平台使用频率

(2）多样的线上教学形式。根据教指委的调查分析，各高校的线上教学大部分采用直播的形式（见图2），同时也结合其他的形式和平台，推出了多种创新性授课模式。如哈尔滨工业大学开启的“大师云端课”系列，采用线上直播授课和课后实时互动讨论模式，通过多位院士专家讲述学科历史及前沿趋势，帮助学生们扩宽研究思路；兰州交通大学教师模拟线下课堂情景进行线上直播教学，使用液晶屏显示器模拟黑板场景，同时将课件和教师切入画面，实现了液晶屏课件与教师“同框”，构建了基于腾讯课堂的直播教学系统；重庆大学用QQ在线课堂在线授课，采用扫描考勤等方式保证出勤，课堂上多采用讨论式教学，课后采用问卷星等布置作业，同学们在线提交作业或拍照上传。对公式推导较多的课堂内容，多采用手写板等方式。丰富多样的教学形式给传统线下教学过程带来新意，学生对此都给予了较高的评价。1.5 课程考核的模式改革

【参考文献】：
期刊论文
[1]基于新冠肺炎疫情下的高校在线教学实践探索[J]. 何小蕾,莫名月,朱裕林,景婷.  科技视界. 2020(16)
[2]传统课程教学模式与在线教学模式的有机对比研究[J]. 王东晖,旷乐.  计算机产品与流通. 2020(08)
[3]疫情背景下高校“云课堂”在线教学相关问题的研究分析[J]. 梁剑.  中国多媒体与网络教学学报(上旬刊). 2020(06)
[4]疫情下高校在线教学的优势与挑战探析[J]. 胡小平,谢作栩.  中国高教研究. 2020(04)
[5]教育技术演进的回顾与思考——基于新冠肺炎疫情背景下高校在线教学的视角[J]. 邬大光.  中国高教研究. 2020(04)
[6]我国高校开展在线教学的理性思考——基于6所本科高校的实证调查[J]. 邬大光,沈忠华.  教育科学. 2020(02)
[7]新冠肺炎疫情防控背景下江苏高职网络教学工具调查与分析[J]. 陈卓.  南京广播电视大学学报. 2020(01)
[8]新冠肺炎疫情期间高校在线教学探析[J]. 杨海军,张惠萍,程鹏.  中国多媒体与网络教学学报(上旬刊). 2020(04)



本文编号：2973373