应用型本科院校土木类专业实践教学体系研究

发布时间：2022-02-16 20:42

　　土木类专业向应用型转型发展对实践教学提出了更高的要求。本文以辽宁工业大学土木类专业为例,分析目前土木类专业实践教学体系现状及存在的教学环节分散、内容更新不及时、实践基地作用发挥不足、质量保障薄弱等问题。提出了面向应用型人才培养的实践教学体系构建策略,从明晰教学目标、优化教学内容与方式、加强基地建设、闭合质量保障体系等方面开展实践,旨在为地方院校土木类专业转型发展提供建议。 

【文章来源】：辽宁工业大学学报(社会科学版). 2020,22(06)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、土木类专业实践教学体系现状及存在问题
    （一）实践教学体系的现状
    （二）实践教学体系存在的问题
二、重构土木类专业实践教学体系的策略
    （一）以明晰实践教学目标为出发点
    （二）以优化实践教学内容与方式为途径
    （三）以加强校企产学合作为支撑
    （四）以强化实践教学质量评价为保障
三、面向应用型人才培养的土木类专业实践教学体系实践
    （一）依托培养方案，重构实践教学体系
    （二）整合校内外资源，共建实践教学基地
    （三）坚持持续改进，建立实践教学质量保障体系
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]地方应用技术型本科院校土木工程专业实践教学体系构建[J]. 许波,张子荣,黄盛兴.  高等建筑教育. 2017(05)
[2]地方高校转型发展背景下的实践教学基地建设[J]. 许庆贺.  实验技术与管理. 2017(01)
[3]转型发展期地方高校土木工程专业实践教学改革及保障措施——以许昌学院为例[J]. 王俊,尚世宇,曹军芬,张成兴,李丽慧.  高等建筑教育. 2015(03)



本文编号：3628629