南京市竹山小学“风雨操

发布时间：2024-04-20 22:58

　　本文以建于1990年代的竹山小学为例,探讨更新扩建“风雨操场—学生食堂”综合楼的解决方案,主要从校园总体规划的调整、建筑单体的分析及绿色技术的应用等方面思考设计策略。通过相关资料的研读,实际更新项目的案例调研及国内外优秀项目分析,尝试归纳该类建筑的设计策略,并将研究成果应用到南京市竹山小学“风雨操场—学生食堂”综合楼建筑设计中。在校园总体规划更新调整中,本文以校园更新规划空间结构调整、风雨操场与学生食堂布局特征及校园景观环境提升为切入点,通过对实例的解析及校园更新实际问题的思考得出校园更新总体规划调整策略。笔者认为,校园更新应优化校园的空间结构、合理衔接新建风雨操场及学生食堂项目与现状教学楼空间的关系,利用现有校园景观资源,延续师生的校园记忆。在综合楼单体设计中,本文从空间、功能及流线等方面入手,通过实地调研及案例分析,尝试探讨中小学风雨操场及学生食堂设计的技术路径,总结出在校园更新背景下,建筑师应从室内外空间整合、复合的功能设置及简洁明晰的流线组织等方面思考和设计风雨操场及学生食堂。在绿色建筑技术运用中,本文结合实际工程项目经验及计算机模拟结果,尝试探讨风雨操场及学生食堂绿色建筑设计...

【文章页数】：152 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图2-1周岗学校室外地质模型

等译.南京：江苏凤凰科学技术出版社，201图2-1周岗学校室外地质模型Figure2-1ExteriorgeologicalmodelofZhougangSchool（图片来源：作者自摄）

图2-2葡萄牙曼努埃尔一世中学扩建过程

学生就餐困难的问题，江宁区教育局在现状用地东北侧新建学生食堂。2015年，江宁区教育局为提升学校办学质量，在校园南侧临近主入口处建设行政及实验综合楼，以达到义务教育办学标准要求。谷里中心小学在未更新建设前校园空间结构以教学区为中心组织校园空间，功能空间单一。更新建设中保留主要教....

图2-3葡萄牙曼努埃尔一世中学模型

淋浴室和更衣室利用了场地的自然坡度，其位置的选择和独特的设计使之免受侧风和阳光直射的侵扰（图2-3）。曼努埃尔一世中学根据学校发展需求，整合现有教学资源，更新设计通过连廊、学生休闲区将现有建筑与扩建建筑联系为一个整体。校园最终形成了以教学区为核心，周边设有辅助教学区及运动区的三角....

图2-4校园空间结构模型

步将校园的教学功能腾挪和补充，完成个学校具体的特点做出具有特色的校园完成校园更新规划。建筑师需对校园现图2-4校园空间结构模型Figure2-4Campusspatialstructuremodel（图片来源：作者自绘）

本文编号：3960055