《金融风险管理》课程改进与学习策略刍议

发布时间：2021-05-22 18:13

　　在培养应用型人才的背景下,本文指出金融类专业课程《金融风险管理》教学中出现的主要问题,包括排课顺序不科学、理论知识过多、先修学科多等。并提出合理设置排课顺序、突出教材的重点及层次、将预习纳入考核范围、教师应充分备课、注重基础与实践等建议。以促进《金融风险管理》及相关学科的课程改进和学习效果。 

【文章来源】：教育现代化. 2019,6(53)

【文章页数】：3 页


本文编号：3201451