基础教育网络学校建设项目风险管理研究 ——以北京四中网校为例

发布时间：2021-10-26 01:33

　　基础教育网校建设是国家教育信息化项目的重要组成部分。作为多媒体信息时代的一种教育方式,正在逐步成为传统教育、家庭教育之外另一种有效教育方式。我国的基础教育网校建设虽然起步较晚,但近年来,为促进基础教育网校的发展,我国出台了许多相关的政策和制度,鼓励教育信息化项目的开展,各种基础教育网校项目也如火如荼的在各地展开。基础教育网校的建设,是一项以盈利为目的,以教育为核心的建设项目,它根植于信息时代,面对全球化日新月异的激烈市场竞争形式。但是,随着国外市场大规模的冲击,基础教育项目建设举步维艰,能够成功进入市场并顺利运行的项目屈指可数,这从一个侧面揭露出此类项目的风险预防、抵抗风险、应对风险能力之不足。因此,基础教育网校建设项目亟需尽快加强风险防范意识,提高风险应对能力,解决风险问题,建立健全基础教育网校建设项目的风险管理体制。本文在依托风险管理相关理论,结合北京四中网校建设项目现状,在借鉴国外风险管理理论的基础上,对案例进行风险识别、风险评估、风险控制和风险评价。最后构建了适合现阶段我国基础教育网校建设项目的风险管理体系。 

【文章来源】：吉林大学吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：51 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
    1.1 研究背景与研究意义
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意义
    1.2 研究方法与研究目的
    1.3 研究结构
    1.4 国内外研究综述
        1.4.1 国外研究情况
        1.4.2 国内研究现状
第2章 基础教育网校建设项目风险管理研究的理论基础
    2.1 风险的相关理论
        2.1.1 风险的内涵
        2.1.2 风险的特点
    2.2 项目风险管理
        2.2.1 项目风险管理的内涵
        2.2.2 项目风险管理的特征
        2.2.3 项目的风险管理的过程
    2.3 COSO企业风险管理框架
第3章 基础教育网络学校建设项目风险管理现状
    3.1 基础教育网校
        3.1.1 基础教育网校的内涵
        3.1.2 基础教育网络学校特点
        3.1.3 我国基础教育网络学校市场发展现状
    3.2 我国基础网络学校建设项目风险管理种类及形成
        3.2.1 基础教育网校建设项目风险管理的种类
        3.2.2 基础教育网校建设项目风险的形成过程
    3.3 基础教育网校建设项目风险管理的现状—以北京四中网校为例
        3.3.1 北京四中网校建设项目简介
        3.3.2 北京四中网校建设项目的风险识别
        3.3.3 北京四中网校建设项目风险评估
        3.3.4 北京四中网校项目的风险控制
    3.4 我国基础教育网校建设项目风险管理存在的问题—以北京四中网校为例
        3.4.1 风险识别环节
        3.4.2 风险评估过程
        3.4.3 风险控制过程
        3.4.4 风险评价过程
第4章 我国基础教育网校建设项目风险管理系统的改进
    4.1 基础教育网络学校建设项目风险管理的必要性
    4.2 新型风险管理系统构建
        4.2.1 新型风险管理系统构建思路
        4.2.2 新型网校建设项目风险管理系统构建原则
        4.2.3 新型风险管理体系的构建策略
结论
参考文献
作者简介
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]新经济形势下中小企业风险导向内部控制建立探讨[J]. 蔡玉华.  财会通讯. 2011(29)
[2]风险管理视角下中小企业内部控制探讨[J]. 王静.  财会通讯. 2010(29)
[3]内部控制缺陷信息披露的影响因素分析[J]. 蔡丛光.  财务与金融. 2010(04)
[4]论汉代私学教育对社会的影响[J]. 郭炳洁.  东南文化. 2008(06)
[5]风险管理理论沿袭和最新研究趋势综述[J]. 张琴,陈柳钦.  金融理论与实践. 2008(10)
[6]远程教育与网校建设的思考[J]. 廖先祥.  中小学信息技术教育. 2005(07)

博士论文
[1]软件企业战略风险评估研究[D]. 尹航.辽宁大学 2012
[2]企业战略风险识别、评估与动态预警研究[D]. 刘建国.北京科技大学 2008



本文编号：3458562