俞子箴学校体育思想研究

发布时间：2021-11-24 19:14

　　俞子箴是我国近代著名的体育家,被誉为“小学体育专家”。他从事体育教学工作三十余年,将毕生精力投身于体育事业,对近代学校体育的发展做出了重大贡献。本研究以俞子箴的学校体育思想为研究对象,旨在对俞子箴学校体育思想进行整理、归纳,以求梳理出俞子箴学校体育思想的形成阶段,勾勒出其思想体系,探析其形成因素,寻求俞子箴学校体育思想对当今学校体育发展的启示。本研究通过电子资源、实地考察等渠道,运用文献资料法与实物资料法对俞子箴相关一手资料进行收集和整理;以历史背景为主线,以俞子箴一手资料为依据,运用历史分析法,站在历史的角度返照俞子箴体育思想的发展阶段,透视其隐形的逻辑体系和思想框架;运用内容分析法阐释俞子箴所要表达的真实意图,总结其对当今学校体育发展的启示;运用专家咨询法对研究结果进行可信度检验,以求更加全面地反映俞子箴学校体育思想。本研究主要对俞子箴学校体育思想形成的阶段、核心内容、影响因素等进行分析,总结出俞子箴学校体育思想对当代的启示。根据对俞子箴学校体育思想相关背景的总结,梳理出俞子箴学校体育思想形成的阶段,主要将俞子箴体育思想划分为以下四个阶段:（1）萌芽阶段:这一阶段外界的环境、个体所... 

【文章来源】：浙江师范大学浙江省

【文章页数】：102 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
一、绪论
    (一)研究背景
    (二)研究目的与意义
        1.研究目的
        2.研究意义
二、文献综述
    (一)相关概念的界定
    (二)俞子箴生平简介
    (三)同时期相关人物概述
    (四)有关俞子箴的研究
    (五)有关俞子箴相关著作的研究
    (六)研究述评
三、研究对象与研究方法
    (一)研究对象
    (二)研究思路
    (三)研究方法
        1.资料收集方法
        2.资料分析方法
        3.可信度检验方法
四、研究结果与分析
    (一)俞子箴学校体育思想的形成阶段
        1.俞子箴学校体育思想的萌芽阶段
        2.俞子箴学校体育思想的发展阶段
        3.俞子箴学校体育思想的沉淀阶段
        4.俞子箴学校体育思想的成熟阶段
    (二)俞子箴学校体育思想的核心内容
        1.秉持“体育即教育”观
        2.重视小学体育对终身体育的奠基作用
        3.强调课外体育活动的基础性作用
        4.高度重视科学化的学校体育
        5.强调体育对学生品德的促进作用
    (三)俞子箴学校体育思想的影响因素
        1.受时代背景的影响
        2.受自身体育实践的影响
        3.受自身丰厚体育理论积淀的影响
        4.小结
    (四)俞子箴学校体育思想的当代启示
        1.有助于推动当代社会从多个角度看待体育的教育价值
        2.有助于发挥小学体育对终身体育的奠基作用
        3.有助于推进“三促进”课外活动模式
        4.有助于践行“以儿童发展为中心”的教育理念
        5.有助于深入挖掘和充分发挥体育的德育价值
    (五)俞子箴学校体育思想的时代局限性
五、研究结论与建议
    (一)研究结论
    (二)研究建议
    (三)研究局限性
参考文献
附录A 俞子箴大事记表
附录B 俞子箴主要著作一览表
附录C 专家咨询问卷
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]高等体育教育理论的经典教科书——评《学校体育教育理论与方法（马特维也夫体育教育思想）》[J]. 孙亚光.  当代教育科学. 2019(11)
[2]健身类App在小学体育教学中的应用[J]. 兰文婷.  中国教育学刊. 2019(S1)
[3]欧洲与中国学校体育的对比及启示[J]. 佘晶晶,蔡玉军,李凯,陈思同,刘阳.  上海体育学院学报. 2019(03)
[4]人的自由全面发展:青少年体育教育的价值依归——基于当代中国马克思主义思想的分析[J]. 刘敏,刘一萱,樊哲昀.  体育与科学. 2019(03)
[5]“健康中国2030”背景下学校体育的困境与对策[J]. 刘斌,张戈.  体育文化导刊. 2019(04)
[6]校园课外体育锻炼对小学高年级学生身体自尊和自信的影响[J]. 颜军,李崎,张智锴,王碧野,朱风书.  体育与科学. 2019(02)
[7]新中国学校体育思想研究综述[J]. 高鹏,王华倬,刘昕.  体育学刊. 2019(01)
[8]中国近代体育家吴邦伟社会体育思想及其当代启示[J]. 陶恩海,程传银.  南京体育学院学报. 2018(11)
[9]新时代中国学校体育落实总书记有关重要论述的发展战略研究[J]. 董翠香,郑继超,刘超,季浏.  北京体育大学学报. 2018(11)
[10]《“健康中国2030”规划纲要》与学校体育改革施策（3）目标:确保学生校内每天体育活动时间不少于一小时[J]. 梁凤波,毛振明,程天佑,陈帅.  武汉体育学院学报. 2018(07)

硕士论文
[1]袁敦礼体育教育思想研究[D]. 曾谦.湖南大学 2009



本文编号：3516596