基于应用型本科的《工程项目管理》课程教学改革探究

发布时间：2023-02-14 09:14

　　《工程项目管理》作为工程管理的核心专业课程具有较强的实践性和综合性,对培养满足"新型工业化、中国建造"需要的应用型人才发挥重要作用。本文在分析课程现状的基础上,结合应用型人才培养目标及社会行业需求从丰富教学内容、反向设计教学过程、以学生为中心创新教学方法、建立全面课程评价体系四个方面进行教学改革探究。旨在形成以培养能力为目标、以教授知识为核心、以提高素质为关键的教学模式。

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【文章目录】：
一、课程现状分析
    (一)课程综合性强,教学内容选择欠妥
    (二)课程实践性强,教学设计重理轻实
    (三)教学方法陈旧,授课效果不佳
    (四)考核方式单一,课程评价不全面
二、教学改革探究
    (一)重构知识体系,丰富教学内容
    (二)以目标为导向,反向设计教学过程
    (三)以学生为中心,创新教学方法
    (四)以系统化为目标,构建全面评价体系
三、结语



本文编号：3742354