青少年拉丁舞运动员竞赛焦虑的研究

发布时间：2024-06-14 02:05

　　随着我国综合实力的不断增强,高水平竞技体育也在不断往前发展。体育舞蹈比赛已经不只是单一的身体素质和技术能力展现,而是综合能力的展现,心理素质则是其中重要的组成部分。青少年时期是人生理、心理、社会发展的关键时期,如果在这个阶段不重视赛前心理焦虑,后期运动员在训练中、比赛中会导致运动成绩不太理想。本研究旨在对我国青少年拉丁舞运动员竞赛焦虑现状形成深入的认知,进一步探究导致竞赛焦虑的基本原因,同时实现对竞赛焦虑的有效优化,从而有助于在后期训练中着重把运动员比赛心理素质加强,使运动员在比赛中发挥稳定,获得理想成绩,并促进体育舞蹈在我国进一步发展;另外丰富国内外运动心理学领域对于竞赛焦虑的各项分析,为后续更好的心理训练提供可靠的支持。本研究选用马腾斯编制的《竞赛状态焦虑问卷》(CSA—2)和叶平编制的《运动认知特质焦虑量表》(CCTAI—C)对2019年第29届全国体育舞蹈锦标赛(锦鲲杯)的202名青少年拉丁舞运动员进行调查与分析。得出以下研究结论:1.在将参加2019年第29届全国体育舞蹈锦标赛的青少年拉丁舞运动员竞赛状态焦虑各维度及运动认知特质焦虑的各维度数值与中国常模相对比后发现,此次参加...

【文章页数】：56 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 前言
    1.1 选题依据
    1.2 选题目的
    1.3 研究意义
2 国内外研究评述
    2.1 焦虑的概念
    2.2 竞赛焦虑的概念
    2.3 青少年的概念
    2.4 国内外关于竞赛焦虑测量工具的相关研究
    2.5 国内外关于不同项目间运动员竞赛焦虑的研究
    2.6 国内外关于竞赛焦虑与运动成绩关系的相关研究
    2.7 国内外关于运动员竞赛焦虑产生原因及影响因素的研究
    2.8 国内外关于运动员竞赛焦虑调节方法的研究
3 研究对象与方法
    3.1 研究对象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文献资料法
        3.2.2 问卷调查法
        3.2.3 数理统计法
4 研究结果与分析
    4.1 研究对象描述分析
    4.2 青少年拉丁舞运动员竞赛状态焦虑的调查与分析
        4.2.1 青少年拉丁舞运动员竞赛状态焦虑总体水平分析
        4.2.2 青少年拉丁舞运动员竞赛状态焦虑水平与中国常模的对比与分析
        4.2.3 不同类别青少年拉丁舞运动员竞赛状态焦虑水平的差异分析
    4.3 青少年拉丁舞运动员运动认知特质焦虑的调查与分析
        4.3.1 测谎分数统计
        4.3.2 青少年拉丁舞运动员认知特质焦虑总体水平分析
        4.3.3 运动特质焦虑总体水平与中国常模进行比较
        4.3.4 不同类别青少年拉丁舞运动员认知特质焦虑水平的差异分析
    4.4 青少年拉丁舞运动员竞赛焦虑的调节方法
        4.4.1 行为习惯法
        4.4.2 模拟训练法
        4.4.3 呼吸调节法
        4.4.4 躯体宣泄法
        4.4.5 自我暗示法
5 结论与建议
    5.1 结论
    5.2 建议
参考文献
附录
    附录1
    附录2
致谢



本文编号：3993979