学术网站的互联网影响力评价研究

发布时间：2017-10-25 09:16

  本文关键词：学术网站的互联网影响力评价研究

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【摘要】：当今社会,网络对学术研究产生了越来越广泛的影响。学术网站也以较成熟的面貌展现在了人们的面前,它们承载了海量的学术信息,在宣传学术成果,促进学术交流方面起到了越来越重要的作用。学术网站依托互联网作为学术信息交流和传递的平台,其互联网影响力直接影响到网站的优质资源能否有效的传播覆盖到需要的用户手中,并成为了评估学术网站绩效的因素之一,也是今后学术网站建设需要重点考虑的问题。因此,本文选择对学术网站的互联网影响力进行评价研究,为今后的学术网站建设提供建议。基于研究目的与相关研究现状,本文先初步构建了评价指标体系,然后在此基础上设计问卷,采用德尔菲法进行专家调查,改进并完善了评价体系,赋予了指标权重,最终确立了学术网站的互联网影响力评价指标体系。并且,本研究将中国社会科学院(CASS)院所网站、省市级社科院网站作为评价对象,进行实证研究,分别根据社科学术网站的所属级别差异、地区差异、学科差异进行评价结果的比较分析,得到结论:省级社科院网站的整体互联网影响力最大,CASS院所网站次之,市级社科院网站最小;发达地区的社科学术网站影响力更大;法学、文学、经济学领域在互联网上的影响力相比其他学科处于优势地位。最终研究结果显示:学术网站的互联网影响力整体具有较大的上升空间;学术网站存在因不同因素差异而产生的互联网影响力差异;网站间的互联网影响力差距较大。同时,还为未来学术网站的建设提供了建议:学术网站应积极主动参与面向搜索引擎的合作项目;加强与社会化媒体的合作;注重学术创新与网站质量。
【关键词】：互联网影响力 评价研究 学术网站
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：TP393.092
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 1 绪论7-15
• 1.1 研究背景7
• 1.2 国内外研究综述7-11
• 1.2.1 学术网站的评价研究7-9
• 1.2.2 网络资源影响力的评价研究9-10
• 1.2.3 互联网影响力的评价研究10-11
• 1.2.4 小结11
• 1.3 研究意义11
• 1.3.1 理论意义11
• 1.3.2 现实意义11
• 1.4 研究内容与方法11-15
• 1.4.1 研究目标11-12
• 1.4.2 研究内容12
• 1.4.3 研究方法与研究思路12-14
• 1.4.4 研究重点与难点14-15
• 2 相关理论基础15-18
• 2.1 学术网站的互联网影响力相关概念15-16
• 2.1.1 相关概念辨析15-16
• 2.1.2 “学术网站的互联网影响力”的概念界定16
• 2.2 构建评价指标体系的相关理论基础16-18
• 2.2.1 网站评价理论16-17
• 2.2.2 网络计量学理论17-18
• 3 学术网站的互联网影响力评价指标体系构建18-28
• 3.1 学术网站的互联网影响力评价指标体系初步构建18-20
• 3.1.1 指标基本构建原则18-19
• 3.1.2 指标维度19-20
• 3.1.3 指标体系的初步构建20
• 3.2 德尔菲法确定指标体系构成20-25
• 3.2.1 第一轮专家调查21
• 3.2.2 第二轮专家调查21-22
• 3.2.3 第三轮专家调查22-25
• 3.3 学术网站的互联网影响力评价指标体系25-27
• 3.3.1 指标体系及权重汇总25-26
• 3.3.2 指标量化方法26-27
• 3.4 小结27-28
• 4 学术网站的互联网影响力评价应用—以社科学术网站为例28-36
• 4.1 社科学术网站的互联网影响力评价应用28-31
• 4.1.1 中国社会科学院院所网站的互联网影响力评价结果28-30
• 4.1.2 中国省级社科院网站的互联网影响力评价结果30-31
• 4.1.3 中国市级社科院网站互联网影响力评价结果31
• 4.2 我国社科学术网站的互联网影响力评价结果分析31-33
• 4.2.1 评价结果比较分析—基于网站所属级别差异32
• 4.2.2 评价结果比较分析—基于网站所属地区差异32
• 4.2.3 评价结果比较分析—基于网站所属学科差异32-33
• 4.3 单独指标结果分析33-36
• 4.3.1 搜索引擎影响力指数结果分析33-34
• 4.3.2 社会化媒体影响力指数结果分析34-35
• 4.3.3 重要网络媒体影响力指数结果分析35
• 4.3.4 小结35-36
• 5 研究结论与建议36-38
• 5.1 研究结论36-37
• 5.2 研究建议37
• 5.3 研究局限37-38
• 参考文献38-40
• 附录40-52
• 附录 1：社科学术网站的互联网影响力三级指标得分40-46
• 附录 2：社科学术网站的网址信息46-49
• 附录 3：专家调查问卷49-52
• 致谢52

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本文编号：1093056