基于CDIO模式的网络工程专业“工程能力”培养

发布时间：2017-11-25 09:10

  本文关键词：基于CDIO模式的网络工程专业“工程能力”培养

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【摘要】：网络应用需求不断发展对网络工程专业学生提出了更高的工程能力要求,本文简要分析了CDIO工程教育模式的理念,探讨了工程教育模式在网络工程专业建设过程中的教学改革与实践。提出了基于CDIO工程能力要求和以项目驱动方式开展教学的人才培养方案、课程体系、工程能力培养过程和措施等教育改革的模式和方法,按照立体化、多层次的思路,在"基础工程能力→专业工程能力→综合工程能力→职业技能能力→创新工程能力"方面循序渐进地提升学生工程实践能力。同时指出,融入CDIO理念的工程专业改革模式还需要进一步实践和探索,客观和量化的考评体系还需要进一步明确。
【作者单位】： 长江大学计算机科学学院;
【基金】：湖北省教学研究项目(2012249) 长江大学教学研究项目(JY2013010)
【分类号】：G642;TP393-4
【正文快照】： 0引言麻省理工学院和瑞典皇家工学院等4所大学经过4年的探索研究,建立了CDIO工程教育模式改革的先进教学理念。CDIO包含了1个能力大纲和12条评测标准,其能力大纲要求工程毕业生具有技术知识和推理、个人职业技能、团队协作与交流、及工程系统构思(Conceive)-设计(Design)-实施

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本文编号：1225487