“经典阅读”网络平台可视化技术应用及实现

发布时间：2018-02-02 23:27

  本文关键词： 经典阅读 可视化 读书报告 教学质量　出处：《现代图书情报技术》2015年11期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：【目的】利用多维信息可视化技术优化"经典阅读"网络平台信息揭示方式。【应用背景】"经典阅读"教学质量的提升要求"经典阅读"网络平台不断应用新技术改善用户体验,提高读者参与度。【方法】将基于图标和基于动画等多维可视化技术相结合,对棋盘式显示、旋转书架、瀑布流等显示方式进行组合。【结果】图书详情页面访问量下降而读书报告月平均访问量增长65%,读者对图书的关注深化为对读书报告的关注。【结论】读者对读书报告关注度提升,可视化技术应用改善了"经典阅读"教学效果。
[Abstract]:[objective] to optimize the information disclosure mode of "classic reading" network platform by using multidimensional information visualization technology. [application background] "Classical Reading" Teaching quality improvement requirements "Classical Reading" The network platform continuously applies the new technology to improve the user experience. Improve readers' participation. [method] combine multi-dimensional visualization technology based on icon and animation to display and rotate bookcase on board. Combination of waterfall flow and other display methods. [results] Book details page views declined while book reports reported an average monthly increase of 65% visits. The reader's attention to the book is deepened into the attention to the book report. [conclusion] the reader pays more attention to the book report, and the application of visualization technology improves the teaching effect of "classic reading".
【作者单位】： 北京邮电大学图书馆;北京邮电大学可信分布式计算与服务教育部重点实验室;
【基金】：北京邮电大学2013年“经典阅读”教改项目“立体互动式‘经典阅读’教学体系创新平台的构建”的研究成果之一
【分类号】：TP393.09;G250.7
【正文快照】： 1引言信息科技为人们的阅读带来了更丰富的阅读体验、更便捷的阅读方式以及更加多元化的阅读选择,但同时快餐化、碎片化的浅阅读也带来了“经典阅读危机”,严重影响着本科生阅读的系统性、深入性以及经典性。因此在大学校园推广经典阅读、传播经典知识、传承经典文化、坚守经

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本文编号：1485758