北大首批MOOCs的实践与思考

发布时间：2018-05-17 01:16

  本文选题：MOOCs + 开放教育　； 参考：《中国大学教学》2013年12期

【摘要】：2013年秋季北大共发布了11门MOOC类课程。本文根据北大首批MOOCs课程从建设到上线教学过程的反思,提出了三点认识:学校需明确MOOC建设与学校现有课程的关系;要允许教师对MOOC课程有一个认识发展过程;学校教育技术团队要适时适度提供从理念到方法到技术的支持。
[Abstract]:In the fall of 2013, 11 MOOC courses were published in Beijing University. According to the reflection of the first batch of MOOCs course from construction to on-line teaching, this paper puts forward three points: the school needs to clear the relationship between the construction of MOOC and the existing courses of the school; it is necessary for the teachers to have a process of understanding and development of the MOOC course; the school education technology team should be appropriate and appropriate. Provide support from ideas to methods to technology.
【作者单位】： 北京大学现代教育技术中心;北京大学教育学院;
【分类号】：TP393.09

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本文编号：1899253