基于用户体验的校园网络公开课WEB界面设计研究

发布时间：2020-05-15 00:54

【摘要】：信息时代,随着互联网技术的不断发展,人们对终端学习有了更深层次的实用需求,由基本的功能需求延伸至精神层面的情感体验。面对国内网站交互过程僵硬、缺乏灵活性与合理性等问题,基于用户体验的WEB界面设计研究成为赋予WEB界面情感因子,提升用户使用高效性的重要途径。论文借助互联网信息技术,对校园网络公开课网站的产品战略、目标用户需求、功能需求、信息架构、界面设计、设计评估及可用性测试等方面进行了研究分析,将用户体验基础理论融入校园网络公开课网站平台界面设计过程,提升了WEB界面的友好性和可用性,丰富和完善校园网络公开课WEB界面设计理论的同时,为线上教育界面设计理论的进一步发展奠定基础。论文分析了课题研究的背景和现状,通过案例分析锁定目前校园网络公开课WEB界面设计中存在的界面视觉美观过度呈现的问题,明确了论文研究的目的和意义,并提出相应的研究思路和方法。论文阐述了用户体验的相关理论及方法,确定了目标用户的需求,建立了校园网络公开课的用户体验模型;论文分析了校园网络公开课WEB界面设计的影响因素,提出了基于用户视觉体验、交互体验、情感体验的校园网络公开课WEB界面设计的原则与方法;建立了基于用户体验的WEB界面设计流程,通过对功能、内容需求反复的分析与迭代,梳理出校园网络公开课WEB界面的框架及信息架构图,并进行低保真和高保真设计;结合设计评估与可用性测试对西安工程大学校园网络公开课进行了实践案例设计,验证了校园网络公开课界面设计原则和方法的可行性。论文将用户体验相关理论及方法探索性引入WEB界面设计过程中,深层次挖掘用户的真实需求,建立了既符合用户需求又符合市场规范的WEB界面设计流程,解决了用户体验模型在WEB界面设计运用中的分裂性、片面性的问题,完善校园网络公开课的网站建设,促进教学资源的优化配置,使校园网络公开课朝着系统化、科学化、体系化的方向发展。
【图文】：

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深入群体挖掘其更深层次的需求，建立其用户角色模型，，整合出网站信息架构反复迭代，使用户达到最终的目标，享受产品的体验乐趣。WEB 界面设过程中，设计师不仅要注重界面的美观性，而更多的关注用户与界面之间的交互过程提升用户的整个体验度。互联网的 WEB 界面是人与网络世界沟通的桥梁，如何让户快速的实现最终的目的，成为整个网站的研究关键。1.2 研究现状及存在问题1.2.1 国内外研究现状（1）国内研究现状为响应国家高等教育的发展及人才的转型，政府投入更多精力让教育行业得到更多的改善，国内的教学环境在互联网的冲击下，教育方式演的越来越成熟，例如：网易云课堂、腾讯课堂、微课堂及新浪公开课等国内最具影力的教育行业；2016年国内投入线上教育市场规模达到1560.2亿元，同比增长27.3%而线上用户渗透规模达到 9001 万人，同比增长 23%[5]。随着市场行情分析估计 20年将加大教育行业的投入，其规模将突破 2300 亿，如图 1-1 所示。

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的交互、视觉体验过程。国内的优秀网站数量正在慢慢增多，例如：百度、腾讯、新浪、阿里巴巴等众多企业，均已成立专业的设计部门；但整体的行业现状依是很理想，界面的混乱性是常态，没有结合自身企业的真实情况进行分析，一味模仿，缺少灵活性及创新性。国内 WEB 界面设计这块还是很薄弱，目前仅仅停功能上、技术上、视觉上的实现，以实现技术功能为主加以简单的视觉表现，并太多的深入研究，忽略其用户体验的重要性，这就造成了国内研究现状大大落后外的研究，颠覆了主观需求与客观需要之间的重要性。随着网站界面设计的发展，WEB 界面更多是去关注其用户的体验过程。近年来资源的不断开放，为整个线上教育提供大量的教学资源，刺激着市场朝着更高层发展。例如，网易云课堂更像是一个包罗万象的国际环境，内容的新奇，视野的、思想的创新等等，“科技创新新技术，思想变革新领域”，给学习者创造了一限探索的平台，如图 1-2 所示；网易云课堂更多的是拓展其开阔的视觉、了解些的知识，网易公开课更多的让用户轻松，愉悦的完成整个学习体验，从中获得新有趣、实用性的知识；网易云课堂一直坚守“领先的实用技能学习平台”的初衷
【学位授予单位】：西安工程大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：TP393.09

【参考文献】