基于“以赛促学”视角下的网络安全实训教学改革创新性实践研究

发布时间：2021-02-08 06:16

　　网络安全实训课程旨在培养更多的网络安全人才,需要教学将重心放在实践方面。而"以赛促学"是一种新型的教学模式,能够强化教学实践。因此,学校需要在网络安全实训教学中应用"以赛促学",并在"以赛促学"的基础上,对当前网络安全实训教学中存在的问题进行分析,找到网络安全实训教学改革创新的具体路径,促使其更快地发展和进步。 

【文章来源】：教育观察. 2020,9(18)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、网络安全实训教学改革应用“以赛促学”模式的必要性分析
    （一）“以赛促学”能够提升学生的综合能力
    （二）“以赛促学”模式能够促进教师教学能力的提升
    （三）“以赛促学”能够驱动人才培养目标的实现
二、当前网络安全实训教学中存在的问题分析
    （一）教学目标不够清晰
    （二）教学内容落后,和实际差距较大
    （三）教学实践活动较少
三、“以赛促学”视角下的网络安全实训教学改革创新性实践的具体路径
    （一）制订有效的网络安全人才培养方案
    （二）组建高素质教师队伍
    （三）创新教师教学策略
    （四）制订相关标准,提升学生积极性


【参考文献】：
期刊论文
[1]以赛促学、以赛促教,以赛促研推动高职市场营销专业实践教学改革[J]. 陈若湘.  现代经济信息. 2019(10)
[2]以赛促学、以赛促赛、以赛促教——参加大学生先进成图技术与创新大赛对促进教学效果的反思[J]. 于莉,李琼.  课程教育研究. 2019(17)
[3]高职院校“以赛促教、以赛促学”的创新创业教学模式构建——以“互联网+”大学生创新创业大赛为例[J]. 胡丽娟,俞海,刘沐洁.  法制博览. 2019(09)
[4]“以赛促学、以赛促教、以赛促训”技能大赛模式的构建——以恩施职业技术学院旅游管理专业为例[J]. 莫玉鹤.  旅游纵览(下半月). 2019(02)
[5]“以赛促教,以赛促学”实践教学模式初探——以建筑制图与识图课程为例[J]. 何清清.  天津中德应用技术大学学报. 2018(03)
[6]以赛促学 以赛促教——高校计算机专业课程教学模式改革[J]. 林美.  广东职业技术教育与研究. 2018(02)
[7]以赛促学、以赛促练、以赛促教——工科大学生竞赛与教学结合的教学模式探索与实践[J]. 陈英杰,刘健,唐新军,崔龙.  中国管理信息化. 2015(13)



本文编号：3023494