协同创新模式下综合布线实训课程的改革与实践

发布时间：2021-03-28 18:46

　　目前综合布线实训课程教学中主要存在重理论、轻实践,实践教学能力不足,未形成课程团队,实训内容与工作岗位脱节等问题。为了解决这些问题,可以尝试将协同创新的理念引入教学,优化教学生态,从人际协同和资源协同两个方面探索,将不同主体和资源进行有效整合、合理利用,充分发挥各自的优势,提升综合布线实训课程的教学质量。 

【文章来源】：河北软件职业技术学院学报. 2020,22(02)

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

人际协同构成要件及关系

资源协同构成要件及关系

【参考文献】：
期刊论文
[1]“课程思政”理念下综合素养课程的创新与实践[J]. 何爽.  文教资料. 2019(02)
[2]高职院校品牌专业建设研究——以江苏建筑职业技术学院信息传媒与艺术学院为例[J]. 司元雷.  河北软件职业技术学院学报. 2017(03)
[3]基于DLLS模型的微课设计应用研究[J]. 司元雷.  滁州职业技术学院学报. 2017(03)
[4]项目式教学法在综合布线课程教学中的应用[J]. 傅菊春.  好家长. 2017(42)
[5]CDIO模式下“综合布线”实训项目的协同创新探索[J]. 徐功文,李学东,石怀伟,王继伟.  实验室研究与探索. 2016(05)
[6]微课在电子信息专业群实践教学中的应用[J]. 司元雷.  金华职业技术学院学报. 2015(06)



本文编号：3106059