“网络设备管理与维护”课程教学研究

发布时间：2021-04-23 13:55

　　文章分析了"网络设备管理与维护"课程的特点,提出了课程教学改革的方法。"网络设备管理与维护"是一门实践性很强的课程,非常适合使用"工作过程系统化和项目化导向、工作任务驱动"教学方法。对工作过程、项目化导向、工作任务驱动做了说明。并对在"工作过程系统化和项目化导向、工作任务驱动"教学方法下,"网络设备管理与维护"课程教学设计进行了详细的介绍。 

【文章来源】：无线互联科技. 2020,17(21)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
0 引言
1“网络设备管理与维护”课程特点
2 工作过程系统化和项目化导向、工作任务驱动教学方式
3“网络设备管理与维护”课程教学设计过程
    3.1 教学准备阶段
    3.2 教学实施阶段
        3.2.1 提出项目任务
        3.2.2 让学生尝试完成项目任务
        3.2.3 根据学生完成项目的情况，分析项目实施过程
        3.2.4 通过项目总结进一步巩固知识
    3.3 考核评价
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于工作过程的《网络设备配置与管理》项目课程的开发[J]. 刘建华.  电脑知识与技术. 2011(32)
[2]基于工作过程系统化网络设备配置与管理项目式课程开发[J]. 唐灯平.  常州信息职业技术学院学报. 2010(05)
[3]任务驱动教学法与项目教学法之比较[J]. 徐肇杰.  教育与职业. 2008(11)



本文编号：3155452