面向网络安全技术课程立体化线上教学方法实践

发布时间：2021-06-24 09:01

　　为了确保网络安全技术课程的教学质量,结合该课程特点提出了立体化线上教学模式,主要以PBL教学方法为核心,以慕课丰富的教学资源为基础,并将线上教学和翻转课堂相结合。阐述了这种混合式立体化教学模式在网络安全技术课程中的具体实践。实践证明,该教学模式的应用能够提高学生的学习积极性,改善了线上教学效果,对通信工程其他学科的线上教学也具有一定的借鉴性。 

【文章来源】：黑龙江科学. 2020,11(09)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
0 引言
1 课程特点及教学要求
2 基于PBL的立体化线上教学
    2.1 PBL教学法
    2.2 慕课
    2.3 翻转课堂
    2.4 基于PBL的立体化教学方法
3 立体化线上教学方法实践
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于PBL理论的工科人才培养途径探究[J]. 刘莉,惠晓丽,胡志芬.  高等工程教育研究. 2011(03)
[2]PBL在护理专业课教学中的应用进展[J]. 周丹丹,罗阳,周静.  中华医学教育探索杂志. 2011 (04)



本文编号：3246799