黑龙江大学网络空间安全学科硕士培养模式探索——以法国工程师教育模式为借鉴

发布时间：2021-09-23 05:25

　　网络空间安全是刚刚兴起的一级学科,该学科的建立反映了经济发展的大方向和社会的重大需求,同时也增强了信息安全学科在高校诸多学科中的地位,是高校学科优化后新的增长点。网络空间安全学科发展的关键在于人才的培养,而硕士研究生教育更是应用型人才到创新型人才提升的重要阶段,对于研究生的培养应该采用实践化、国际化、高平台的新思路。法国工程师教育是其高等教育的特色和亮点,其经验模式为黑龙江大学网络空间安全学科研究生教育提供了参考,国际化的时代潮流为研究生教育模式探索提供借鉴思路。 

【文章来源】：哈尔滨学院学报. 2020,41(01)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、网络空间安全学科硕士研究生培养面临的问题
    1.人才培养模式不能满足社会需求
    2.理论与实践结合不够充分,教学及评价方法单一
    3.师资队伍落后,教学基础设施相对匮乏
二、黑龙江大学借鉴法国模式建立网络空间安全学科
三、黑龙江大学网络空间安全学科硕士研究生培养模式的完善建议
    1.校企结合的教育模式和实习制度
    2.课程体系的国际化设计
    3.教学方式实践化和师资团队建设


【参考文献】：
期刊论文
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[2]网络空间安全人才培养体系现状分析与建设途径[J]. 常利伟,李春雪,刘畅,雷敏,罗群.  信息安全研究. 2018(12)
[3]构建网络空间安全人才价值体系的高校责任[J]. 王珅,伍军.  信息安全研究. 2018(12)
[4]网络空间安全人才培养新模式探索[J]. 鲁辉,王乐,田志宏.  保密科学技术. 2018(10)
[5]探索科学可行的网络人才培养模式 为国家网络安全事业发展提供支撑——中国网络空间安全人才教育联盟在京成立[J]. 翟万江.  中国科技产业. 2018(09)
[6]中法全方位合作共同培养核能领域高端技术和管理人才[J]. 王彪,马显锋,张小英.  高等工程教育研究. 2018(03)
[7]法国工程师预科“高等数学”教学改革实践探索[J]. 欧亚飞,李萍,陆佳亮.  高等工程教育研究. 2017(06)
[8]法国精英工程师培养模式中高等数学考核新法探究——以中山大学中法核工程与技术学院为例[J]. 张留伟.  高教学刊. 2017(20)
[9]南京理工大学中法工程师学院教学管理探索与实践[J]. 祝笑旋,王浩平.  工业和信息化教育. 2017(10)
[10]产学研合作培养新型工程师 激发创新精神应对全球挑战——访法国特鲁瓦工程技术大学国际中心国际关系主任米歇尔·莱加尔特[J]. 吕伊雯,杨晓璐.  世界教育信息. 2017(12)



本文编号：3405124