基于数字化校园的数据交换平台的研究与实现

发布时间：2023-04-22 02:30

　　随着信息化的推进，许多中小学在数字化校园建设中完成了校园网的建设和各个部门管理系统的建设，如何解决数字化校园中“信息孤岛”现象，即学校内的各个系统由于环境的异构，数据库的不同，数据格式的差异等问题，使得不同部门间只能是单兵作战，不能够实现数据的交换与共享，成为数字化校园升级热潮重要解决的问题。 本文为了解决数字化校园的信息孤岛现象，对数据交换的不同方法进行了深入的探讨，同时结合中小学数字化校园的建设情况和教育信息标准提出了数字化校园的数据交换平台的建设方案，本文对统一信息标准的制定和中心数据库的建立进行了详细的设计，论述了触发器和控制表法相结合的策略来捕获变动数据实现数据同步的过程及数据交换平台的同步思想，并在关系数据库和XML文档间的转换问题上提出了解决方案。 在相关研究的基础上，对数据交换平台进行了实现并在石嘴山教育局数字化校园的建设中对该平台进行了实际的检验，完成了人事系统、学籍系统和资源库系统、教师培训系统间的数据交换，实现了人员和组织机构信息的数据交换和共享。

【文章页数】：53 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
目录
第1章 绪论
    1.1 研究背景
    1.2 研究现状
        1.2.1 数字化校园的研究现状及存在问题
        1.2.2 异构数据交换技术
        1.2.3 国内外现存的异构数据交换平台
    1.3 研究意义
    1.4 研究目标与内容
        1.4.1 研究目标
        1.4.2 研究内容
第2章 理论与技术支持
    2.1 数据交换概述
    2.2 异构数据交换存在的问题
    2.3 数据交换过程
    2.4 XML
        2.4.1 XML 简介
        2.4.2 XML 的优势
        2.4.3 XML 解析
    2.5 Web Service
第3章 数据交换平台的建立
    3.1 数据交换平台的建设目标
    3.2 数据交换平台建设方案
        3.2.1 设计思想
        3.2.2 交换模式
    3.3 系统主要功能
    3.4 数据交换平台的统一数据标准
        3.4.1 横向数据统一
        3.4.2 纵向数据统一
    3.5 数据交换平台中心数据库的建立
        3.5.1 数据的分析
        3.5.2 数据的抽取
        3.5.3 数据的转换
第4章 数据交换中关键问题的解决方案
    4.1 数据交换标准
    4.2 数据同步策略
        4.2.1 实现思想
        4.2.2 同步方法
        4.2.3 同步过程
        4.2.4 模拟测试
    4.3 数据交换中关系数据库与 XML 间的转换
    4.4 数据并发的消解
    4.5 数据冲突及解决方案
第5章 石嘴山教育局数据交换平台的实现
    5.1 需求分析
    5.2 平台架构
    5.3 数据流程
    5.4 数据交换平台的配置
        5.4.1 前置服务配置
        5.4.2 中心数据库配置
    5.5 数据同步
        5.5.1 源数据库的数据更新
        5.5.2 映射关系
        5.5.3 目标数据库更新
第6章 总结和展望
    6.1 总结
    6.2 进一步工作
参考文献
致谢
在学期间发表的论文及著作情况



本文编号：3796735