基于数据挖掘的网络学习行为与学习效果研究

发布时间：2017-09-13 14:14

  本文关键词：基于数据挖掘的网络学习行为与学习效果研究

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【摘要】：随着计算机与网络的快速发展和广泛应用,网络学习已经是学校教育教学的重要组成部分。已有研究表明,网络学习行为与学习效果密切相关,因此探究网络学习行为与学习效果对有效开展网络学习具有重要意义,也是目前研究的热点与趋势。本研究以陕西师范大学参加"现代教育技术"网络学习系统学习的2801名学习者作为研究对象,以数据库数据作为网络学习行为特征数据来源,采用数据挖掘方法与统计学方法对网络学习者的行为特征进行定量分析,并探讨了网络学习行为特征与学习效果的关系。
【作者单位】： 陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室;西安职业技术学院资产处;
【关键词】： 网络学习 行为 学习效果 数据挖掘
【基金】：2011年国家社科基金“网络环境下群体差异认知特征与有效学习研究”(编号:BCA110024)
【分类号】：G434;TP393.09
【正文快照】： 一、问题的提出根据中国互联网络信息中心第33次全国互联网络发展状况统计报告显示,截至2013年12月31日,中国网民数量达6.18亿。[1]网络已经渗透到经济发展和社会生活的各个方面,人们的生产、生活方式以及学习方式正在发生深刻的变化。[2]网络学习已经是学校教育教学的重要组

【参考文献】

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9 张Z，

本文编号：844178