系统协同认知模型在维基百科中的实证分析

发布时间：2017-09-24 06:01

  本文关键词：系统协同认知模型在维基百科中的实证分析

  更多相关文章： 维基百科 协同认知 协同认知模型

【摘要】：针对维基百科协同编辑的协同认知过程和机制研究相对较少,以及协同认知理论发展也不成熟的问题。本文系统介绍了系统认知过程模型,从认知冲突的角度解释了知识吸收和知识创新的过程。以Wikipedia中香港教育史条目为例,分析了维基百科的协同认知过程,深入认识其协同编辑过程,为研究维基百科的演化过程提供一个新的视角,也对虚拟环境下的协同认知过程提供研究基础。
【作者单位】： 大连理工大学管理科学与工程学院;
【关键词】： 维基百科 协同认知 协同认知模型
【基金】：中央直属高校基本科研业务费人文社科重点项目“文本中事件因果关系抽取和聚合方法研究”(编号:DUT14RW209)
【分类号】：TP393.09
【正文快照】： 0引言维基百科是维基模式与Web2.0技术相结合最成功的典范之一,在社会、经济、文化和教育方面都具有重大的影响和重要意义。计算机科学、物理学、管理科学、情报与图书馆学、教育学等学科的诸多学者对其进行了大量的研究,研究领域涉及了维基百科发展情况[1]、宏观统计性质[2]

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 赵飞;周涛;张良;马鸣卉;刘金虎;余飞;查一龙;李睿琪;;维基百科研究综述[J];电子科技大学学报;2010年03期

2 宋e，

本文编号：909732