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中国高等教育管理学学科发展的战略思考.doc 全文免费在线阅读

发布时间:2016-10-31 09:31

  本文关键词:当前我国高等教育战略管理研究现状分析,由笔耕文化传播整理发布。


网友xxj16588近日为您收集整理了关于中国高等教育管理学学科发展的战略思考的文档,希望对您的工作和学习有所帮助。以下是文档介绍:的学科意识,在主动接纳其它学科的观点、原理、方法等资源的过程中,重建自己的理论、观点和规范。二是不断拓展研究视野和领域。知识经济时代,高等教育国际化趋势加剧,高等教育管理不但要面向国内,而且要面向国外,所以要以“兼容并包”、“洋为中用”的战略姿态,更加重视多学科研究领域和国际化研究视野,增强国际交流与合作,使学科研究更加广泛和深化。三是鼓励多派系多模式发展。一门成熟学科的标志之一是具有多种体系与多样化的范式,所以应当提倡高等教育管理学研究的多种体系与多样化范式,以“海纳百川”的气度,不唯我独尊,鼓励多观点多派系多模式共存,在相互批判与反思中实现学科的繁荣发展。(三)追求卓越,立足国内走向世界。一是注重研究的独立性和自主性。在积极吸取其它学科成果时,要在概念体系、研究性质、研究对象、研究方法等方面,增强与其他相关学科的互异性程度,表现出自己的特色;在汲取世界优秀成果的同时,既要考虑到各国之间的差异以及文化的“适应性”,又要处理好借鉴与依附的关系;要尽量独立于世俗的权力和政治、经济、社会的干预,不去盲目跟风,致力于学科求真的理论体系。二是创建中国特色学科理论体系。要站在时代的前沿重新审视和反思学科建设的先进性、科学性和实践性,在学习和引进西方优秀高等教育管理学理论的基础上,认真总结我国高等教育管理实践经验并提升到理论层面,形成切合中国实际、具有中国特色的高等教育管理学理论体系。三是确立我国国际学术地位作用。不仅要在服务我国高等教育强国建设中发挥重要作用,而且还要更新思维观念,运用战略管理技术,优化资源、规避风险、应对挑战,确立符合我国国情的学科发展战略,赢取竞争优势,把学科理论体系推向国际学术舞台,确立我国高等教育管理学研究的世界主流学术地位,为世界高等教育管理理论体系增添宝贵财富。参考文献[1]李继兵.论中国高等教育管理学的发展与完善[J].黑龙江高教研究,2005,(8):1-4.[2]孟凡.从学科属性看中国高等教育管理学学科建设的契机[J].高等教育学研究,2010,(1):29-32.[3]李轶芳.我国高等教育管理学的历史、现状与未来走向[J].现代大学教育,2003,(6):98-101.[4]张秋立.当前我国高等教育战略管理研究现状分析[J].黑龙江高教研究,2007,(12):59-61.

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