基于战略管理视角的地方行业类大学发展策略研究
发布时间:2021-10-21 09:43
地方行业类大学是一类有独特特色和优势的高校,是中国特色高等教育体系中不可缺少、不可替代的重要部分。地方行业类大学的内涵发展、质量提升关系着我国高等教育强国建设的进程,因此必须予以充分重视。20世纪90年代高等教育管理体制改革后,地方行业类大学脱离了行业部门的管理,转由地方政府管理。面对当时划转后的发展环境,地方行业类大学在发展战略上进行了重新选择,结果出现了定位偏失、游离等现象,主要表现为“去行业化”和“综合化”趋势。现阶段,我国经济社会发展和高等教育发展在新形势下有了新任务,地方行业类大学再次开始探索新的发展道路,主要表现为“再行业化”。本论文首先从地方行业类大学的发展现状、现存问题和发展趋势三个方面进行了梳理,然后选择了一所地方行业类大学的战略规划文本进行了分析,归纳了该大学通过实施一系列发展战略取得的成就,总结了其战略规划的特征和经验。最后在总结和分析的基础上,本文指出了地方行业类大学在新形势下制定发展战略应该考虑的问题。本文认为,地方行业类大学在制定发展战略的过程中要重视四个方面的问题。首先,要关注外部环境对学校的影响。其次,从学校自身来看,要科学合理地定位,重视人才培养定位、...
【文章来源】:河北科技大学河北省
【文章页数】:71 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1 问题的提出
1.1.1 高等教育与地方行业类大学发展的新形势
1.1.2 地方行业类大学发展面临的困境
1.2 研究意义
1.2.1 理论意义
1.2.2 现实意义
1.3 文献综述
1.3.1 关于地方行业类大学办学特色的研究
1.3.2 关于地方行业类大学转制后面临问题的研究
1.3.3 关于地方行业发展战略和措施的研究
1.3.4 现有研究存在的不足
1.4 研究思路
1.5 研究方法
1.5.1 文献研究法
1.5.2 历史研究法
1.5.3 案例分析法
1.6 创新点
第2章 概念阐释及理论基础
2.1 基础概念厘清
2.1.1 地方行业类大学的概念
2.1.2 地方行业类大学的特征
2.1.3 战略
2.1.4 大学战略规划
2.1.5 地方行业类大学重视发展战略的重要性
2.2 理论基础
2.2.1 大学战略管理理论
2.2.2 核心竞争力理论
2.2.3 SWOT分析理论
2.3 本章小结
第3章 地方行业类大学的发展现状与发展趋势
3.1 地方行业类大学的发展历程
3.2 地方行业类大学的发展现状
3.2.1 办学特色
3.2.2 办学困境
3.3 地方行业类大学发展存在的问题分析
3.3.1 学科建设问题
3.3.2 与地方和行业的联系机制创建问题
3.4 地方行业类大学的发展趋势
3.4.1 地方行业类大学发展的影响因素
3.4.2 地方行业类大学的发展趋势
3.5 本章小结
第4章 STD大学战略规划分析
4.1 STD大学的发展历程
4.2 铁道部时期和河北省时期的发展战略比较
4.2.1 铁道部时期的发展战略
4.2.2 河北省时期的发展战略
4.2.3 两个时期的比较分析
4.3 STD大学划转后的三个五年战略规划
4.3.1 STD学院“十一五”规划
4.3.2 STD大学“十二五”战略规划
4.3.3 STD大学“十三五”战略规划
4.3.4 STD大学划转后的办学成就
4.4 STD大学战略规划文本的分析
4.4.1 STD大学不同时期战略规划比较
4.4.2 STD大学战略规划的特征分析
4.4.3 STD大学发展战略的经验与启示
4.5 本章小结
第5章 地方行业类大学发展战略的思考
5.1 关注外部环境对学校的影响
5.1.1 构建具有区域特色的高等教育体系
5.1.2 构建有效的合作共建机制,深化行业联系
5.2 科学定位,突出办学特色
5.2.1 学科专业设置
5.2.2 服务面向定位
5.2.3 人才培养定位
5.3 战略规划的目标制定
5.3.1 SWOT分析与地方行业类大学的发展战略
5.3.2 构建创新型人才培养体系
5.3.3 提升以科研和学科建设为中心的核心竞争力
5.3.4 深化行业服务,拓展区域服务
5.4 战略规划实施
5.5 本章小结
结论
参考文献
攻读硕士学位期间的学术成果
致谢
【参考文献】:
期刊论文
[1]新时代地方行业特色高校服务地方区域发展的思考[J]. 王凤鸣,曹延飞. 社会科学论坛. 2018(05)
[2]STEM教育视角下我国工科行业特色型高校人才培养改革——基于35所行业高校本科生的实证研究[J]. 白逸仙,邓艳明. 中国高教研究. 2018(08)
[3]地方行业高校身份转变与发展机制研究——基于利益相关者的视角[J]. 杨海宽. 重庆文理学院学报(社会科学版). 2018(04)
[4]行业高校及其特色学科的历史地位和存在价值[J]. 陶羽,李健. 中国成人教育. 2018(06)
[5]学科竞争力与学校竞争力实证研究——以33所行业特色型高校为例[J]. 周磊,荀振芳. 中国高校科技. 2018(Z1)
[6]行业类高校协同创新平台及其激励机制研究[J]. 顾明华,崔伟. 中国成人教育. 2017(23)
[7]行业特色高校跨学科中心建设与发展模式[J]. 张玲召,杨海光,邓龙江,杨晓波. 中国高校科技. 2017(S2)
[8]行业特色型大学在“双一流”战略中的发展与对策思考[J]. 胥桂宏. 河北师范大学学报(教育科学版). 2017(05)
[9]地方行业划转院校行业性与区域性办学特征解析[J]. 周志强,亓晶. 现代教育管理. 2017(01)
[10]划转地方后行业特色高校转型战略及发展模式探析[J]. 曹卫玲. 信阳师范学院学报(哲学社会科学版). 2017(01)
博士论文
[1]我国行业特色高校发展战略研究[D]. 闫俊凤.中国矿业大学 2014
[2]行业特色型大学学科发展战略管理研究[D]. 常姝.南京农业大学 2011
[3]中国行业特色研究型大学发展研究[D]. 沈红宇.哈尔滨工程大学 2010
硕士论文
[1]天津市行业特色高校转型发展应用技术大学研究[D]. 梅映雪.天津工业大学 2018
[2]行业特色型大学人才培养特色研究[D]. 尤丁力.西南交通大学 2013
本文编号:3448732
【文章来源】:河北科技大学河北省
【文章页数】:71 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1 问题的提出
1.1.1 高等教育与地方行业类大学发展的新形势
1.1.2 地方行业类大学发展面临的困境
1.2 研究意义
1.2.1 理论意义
1.2.2 现实意义
1.3 文献综述
1.3.1 关于地方行业类大学办学特色的研究
1.3.2 关于地方行业类大学转制后面临问题的研究
1.3.3 关于地方行业发展战略和措施的研究
1.3.4 现有研究存在的不足
1.4 研究思路
1.5 研究方法
1.5.1 文献研究法
1.5.2 历史研究法
1.5.3 案例分析法
1.6 创新点
第2章 概念阐释及理论基础
2.1 基础概念厘清
2.1.1 地方行业类大学的概念
2.1.2 地方行业类大学的特征
2.1.3 战略
2.1.4 大学战略规划
2.1.5 地方行业类大学重视发展战略的重要性
2.2 理论基础
2.2.1 大学战略管理理论
2.2.2 核心竞争力理论
2.2.3 SWOT分析理论
2.3 本章小结
第3章 地方行业类大学的发展现状与发展趋势
3.1 地方行业类大学的发展历程
3.2 地方行业类大学的发展现状
3.2.1 办学特色
3.2.2 办学困境
3.3 地方行业类大学发展存在的问题分析
3.3.1 学科建设问题
3.3.2 与地方和行业的联系机制创建问题
3.4 地方行业类大学的发展趋势
3.4.1 地方行业类大学发展的影响因素
3.4.2 地方行业类大学的发展趋势
3.5 本章小结
第4章 STD大学战略规划分析
4.1 STD大学的发展历程
4.2 铁道部时期和河北省时期的发展战略比较
4.2.1 铁道部时期的发展战略
4.2.2 河北省时期的发展战略
4.2.3 两个时期的比较分析
4.3 STD大学划转后的三个五年战略规划
4.3.1 STD学院“十一五”规划
4.3.2 STD大学“十二五”战略规划
4.3.3 STD大学“十三五”战略规划
4.3.4 STD大学划转后的办学成就
4.4 STD大学战略规划文本的分析
4.4.1 STD大学不同时期战略规划比较
4.4.2 STD大学战略规划的特征分析
4.4.3 STD大学发展战略的经验与启示
4.5 本章小结
第5章 地方行业类大学发展战略的思考
5.1 关注外部环境对学校的影响
5.1.1 构建具有区域特色的高等教育体系
5.1.2 构建有效的合作共建机制,深化行业联系
5.2 科学定位,突出办学特色
5.2.1 学科专业设置
5.2.2 服务面向定位
5.2.3 人才培养定位
5.3 战略规划的目标制定
5.3.1 SWOT分析与地方行业类大学的发展战略
5.3.2 构建创新型人才培养体系
5.3.3 提升以科研和学科建设为中心的核心竞争力
5.3.4 深化行业服务,拓展区域服务
5.4 战略规划实施
5.5 本章小结
结论
参考文献
攻读硕士学位期间的学术成果
致谢
【参考文献】:
期刊论文
[1]新时代地方行业特色高校服务地方区域发展的思考[J]. 王凤鸣,曹延飞. 社会科学论坛. 2018(05)
[2]STEM教育视角下我国工科行业特色型高校人才培养改革——基于35所行业高校本科生的实证研究[J]. 白逸仙,邓艳明. 中国高教研究. 2018(08)
[3]地方行业高校身份转变与发展机制研究——基于利益相关者的视角[J]. 杨海宽. 重庆文理学院学报(社会科学版). 2018(04)
[4]行业高校及其特色学科的历史地位和存在价值[J]. 陶羽,李健. 中国成人教育. 2018(06)
[5]学科竞争力与学校竞争力实证研究——以33所行业特色型高校为例[J]. 周磊,荀振芳. 中国高校科技. 2018(Z1)
[6]行业类高校协同创新平台及其激励机制研究[J]. 顾明华,崔伟. 中国成人教育. 2017(23)
[7]行业特色高校跨学科中心建设与发展模式[J]. 张玲召,杨海光,邓龙江,杨晓波. 中国高校科技. 2017(S2)
[8]行业特色型大学在“双一流”战略中的发展与对策思考[J]. 胥桂宏. 河北师范大学学报(教育科学版). 2017(05)
[9]地方行业划转院校行业性与区域性办学特征解析[J]. 周志强,亓晶. 现代教育管理. 2017(01)
[10]划转地方后行业特色高校转型战略及发展模式探析[J]. 曹卫玲. 信阳师范学院学报(哲学社会科学版). 2017(01)
博士论文
[1]我国行业特色高校发展战略研究[D]. 闫俊凤.中国矿业大学 2014
[2]行业特色型大学学科发展战略管理研究[D]. 常姝.南京农业大学 2011
[3]中国行业特色研究型大学发展研究[D]. 沈红宇.哈尔滨工程大学 2010
硕士论文
[1]天津市行业特色高校转型发展应用技术大学研究[D]. 梅映雪.天津工业大学 2018
[2]行业特色型大学人才培养特色研究[D]. 尤丁力.西南交通大学 2013
本文编号:3448732
本文链接:https://www.wllwen.com/guanlilunwen/zhanlueguanli/3448732.html