“十七年”儿童文学对现代儿童教育的启示

发布时间：2018-04-18 04:15

  本文选题：“十七年” + 儿童文学　； 参考：《社会科学家》2017年04期

【摘要】："十七年时期"的儿童文学带有浓厚的教育色彩,即便是今天反思那段特殊年代的儿童文学,也依然能总结出对当今儿童教育具有启发意义的经验。"十七年期间",新中国的英雄儿童、学校生活中的新儿童、乡村生活中的儿童等各类形象的儿童文学作品层出不穷,但也存在政治意识形态教育压倒一切、理想主义和英雄主义教育泛滥、儿童文学的"童心"不在等教育层面的问题。为此,我们需要通过加强对生命的认识和还原事物的本意、用信仰培养转化英雄和理想教育、把教育的权势交还给儿童,来进一步完善我们的儿童教育。
[Abstract]:The children's literature of "Seventeen years period" has a strong educational color. Even if we reflect on the children's literature of that special age today, we can still sum up the enlightening experience for children's education today. "During the 17-year period, "the heroic children of New China, the new children in school, the children in the countryside, and other images of children's literature have emerged in endlessly, but there is also political and ideological education over everything."Idealism and heroism overflowed, children's literature "childlike" does not wait for the educational level of the problem.Therefore, we need to further improve our children's education by strengthening our understanding of life and restoring the intention of things, cultivating and transforming hero and ideal education with faith, and returning the power of education to children.
【作者单位】： 黄淮学院;
【分类号】：G610;I207.8

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本文编号：1766745