青春文学对大学生自我成长的价值研究

发布时间：2020-10-16 14:45

　　 大学阶段是大学生自我成长发展最重要的时期,而这一时期的大学生自我意识发展是一个从再度分化到统一的交替过程,在这一过程中会不断产生新的矛盾和冲突。大学生的自我意识便是在这种不断交替和转换中逐步趋于成熟的。即使青春文学在文学界饱受争议,但拥有的众多大学生读者群却不可忽视,而青春文学中又有绝大多数的题材讲述大学生的生活体验和心理活动,原生的反映了大学生的自我成长中的诸多问题。本文探究青春文学对大学生自我成长的价值,既分析青春文学吸引大学生的原因,又探究如何引导大学生理性看待青春文学,从而将青春文学中的正面影响和独特审美引入到大学生的学习生活中。正是因为青春文学贴近大学生的这一特点,也为我们从中探索大学生的心理状况提供了借鉴。本文共分为六个部分,第一部分主要论述本文研究的主要目的、意义以及写作论文的创新之处。第二部分给青春文学及大学生自我成长做了一个基本的概述,包括青春文学的特点、渊源和发展阶段以及大学生自我成长的基本界定和重要的相关理论,为后面论述提供必要的文化背景及理论依据。第三部分主要是从文学与人、青春文学与大学生、青春文学反映的大学生自我成长问题三方面来论述青春文学与大学生自我成长两者之间的关系紧密相连。第四部分着重分析青春文学对大学生自我成长的影响。主要是从大学生的自我意识中的自我认知、自我体验和自我控制以及大学生良好人际关系的建立来分析青春文学对大学生自我成长的积极和消极影响。第五部分重点通过第四部分的影响分析得出,探讨青春文学为大学生自我成长带来的价值,包括大学生对青春文学产生的强烈共鸣、青春文学培养大学生自我选择与判断的能力、青春文学能够警醒大学生反观自我以及青春文学从侧面辅助高校教师了解大学生的自我成长状况。第六部分做一个总结和展望。青春文学是一个新的文学类型需要我们以包容的心态去接纳它带来的价值。未来青春文学的发展同样需要高校、作家以及媒介的共同监督,从而创造出更有利于大学生自我成长的青春文学。
【学位单位】：西安工业大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：G641;I206.7
【文章目录】：
摘要
abstract
1 绪论
    1.1 选题背景
    1.2 研究目的
    1.3 研究意义
    1.4 国内外研究现状
        1.4.1 青春文学研究现状
        1.4.2 自我成长研究现状
    1.5 论文的重点及创新之处
    1.6 论文的研究方法
        1.6.1 文献研究法
        1.6.2 比较研究法
        1.6.3 历史研究法
2 青春文学与大学生自我成长概述
    2.1 青春文学的内涵
        2.1.1 青春文学的定义
        2.1.2 青春文学的起源
        2.1.3 青春文学的发展概况
        2.1.4 青春文学的特点
    2.2 自我成长的内涵
        2.2.1 自我与自我成长的概念
        2.2.2 自我的理论渊源
        2.2.3 西方学者关于自我的重要理论
        2.2.4 大学生自我发展的基本规律
3 青春文学与大学生自我成长相辅相成
    3.1 文学与人的关系
        3.1.1 “文学是人学”
        3.1.2 文学对人的影响
    3.2 大学生是青春文学受众的中坚力量
        3.2.1 大学生成为青春文学消费的主力军
        3.2.2 大学生关注青春文学的衍生产品
    3.3 青春文学依托大学生自我成长发展演进
        3.3.1 青春文学初期青年学生的任性与叛逆
        3.3.2 青春文学黄金期大学生的情感纠葛
        3.3.3 青春文学成熟期的大学生价值观确立
4 青春文学对大学生自我成长的影响
    4.1 大学生自我成长的表现
        4.1.1 大学生自我意识的发展
        4.1.2 大学生良好人际关系的建立
    4.2 青春文学对大学生自我意识发展的影响
        4.2.1 青春文学对大学生自我意识发展的积极影响
        4.2.2 青春文学对大学生自我意识发展的消极影响
    4.3 青春文学对大学生良好人际关系建立的影响
        4.3.1 青春文学对大学生良好人际关系建立的积极影响
        4.3.2 青春文学对大学生良好人际关系建立的消极影响
5 青春文学促进大学生自我成长的价值
    5.1 青春文学能够引起大学生的共鸣
    5.2 青春文学能够培养大学生自我选择与判断
    5.3 青春文学能够警醒大学生反观自我
    5.4 青春文学能够辅助高校教师了解大学生
6 结语
    6.1 结论
    6.2 青春文学与大学生自我成长价值的未来展望
        6.2.1 高校教育观念的与时俱进
        6.2.2 青春文学作家们的理性和成熟
        6.2.3 媒介对青春文学的正向传播
参考文献
攻读硕士学位期间发表的论文
致谢

【参考文献】

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本文编号：2843394