苏童“香椿树街”系列小说成长主题研究

发布时间：2020-10-31 07:52

　　 苏童是中国当代文坛上一位重要的作家。在长达三十多年的文学创作中,作品大多以中短篇为主,长篇为辅,达到了相当高的艺术造诣。尤其是“香椿树街”系列小说的创作,在一定程度上愈发成为一个特殊的文学地标符号。苏童执着于对一条南方老街的书写,这体现了他的文学特质,代表了他的文学理想,实践了他对“成长”主题的深度挖掘。论文绪论部分主要谈到了选题缘起,研究现状,梳理出成长小说在中国的衍变,并对本论文的“成长”主题进行界定。论文主体部分选取了苏童“香椿树街”系列小说中“成长”主题来分析研究,主要从“香椿树街”的成长书写、成长主题的轨迹、成长主题的独特性三个方面展开论述的。首先,苏童“香椿树街”系列小说对“成长”这一主题的特殊关注与他童年生活的记忆、成长小说作家的影响密切相关。其次,苏童“香椿树街”系列小说中的成长是一个渐变的动态发展过程。成长主人公主动探寻神秘事物,肆意宣泄个人欲望;他们焦躁地与以父辈以主的成人世界顽强对抗,监狱、死亡体现了对抗中的成长阵痛;他们以震撼性顿悟和自主性顿悟的方式确认着自我成长,从而完成自我的成长蜕变。“迷恋——对抗——顿悟”的成长轨迹,在不可逆转的生命旅途中一步步实现了由混沌走向澄澈的心灵蜕变。最后,“香椿树街”系列小说成长主题的创作有着自身的独特性。苏童突破了塞林格经典成长小说的创作模式,不仅仅局限于凸显成长主人公的精神顿悟,同时也折射出复杂的现实伦理;关注一己“私”利的个性成长,跳出了“十七年文学”集体语境下“公”利成长的共性,将人性里的阴暗凸显的一览无余;与同是江浙出身的先锋派作家余华相比,苏童的文字有一股阴柔的暴力,所流露出的那种追求精神愉悦的成长,也恰恰契合了当下主流社会的成长特质。苏童以苏州城作为文学创作的根据地,透过回忆真实呈现了“60后”人们的成长故事。对“成长”这一主题的挖掘,关注了世态生活的冷暖,代表了他对个体生命的体验,承载了他对当下社会的整体性关照。
【学位单位】：河南大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：I207.42
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
    研究缘起
    研究对象
    研究现状
    研究意义
第一章 苏童“香椿树街”系列小说的成长书写
    第一节 苏童对成长小说的关注
        一、童年生活记忆对苏童文学创作的影响
        二、成长小说作家对苏童文学创作的影响
    第二节 苏童“香椿树街”系列小说成长主题的发展
        一、爆发期:1989年
        二、成熟期:九十年代
        三、转型期:2000年以来
第二章 迷恋、对抗、顿悟:苏童“香椿树街”系列小说成长主题的轨迹
    第一节 迷恋:开启成长之路
        一、性欲望
        二、神秘事物
    第二节 对抗:酝酿成长之痛
        一、街头之痛:同伴对抗
        二、家庭之痛:父子对抗
    第三节 顿悟:实现蛹蝶之变
        一、震撼性顿悟
        二、自主性顿悟
第三章 苏童“香椿树街”系列小说成长主题的独特性
    第一节 传承与突破
        一、传承
        二、突破
    第二节 个性与自由
        一、道德指向:“个人”
        二、成长导师:生理之父
    第三节 愉悦与阴柔
        一、成长环境:愉悦
        二、书写方式:阴柔
结语
参考文献
致谢
攻读学位期间发表的学术论文目录
附录: 苏童“香椿树街”系列小说统计表

【参考文献】

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本文编号：2863665