雏伶清泪如铅水——明清小说中的戏曲教育描写
发布时间:2021-08-14 14:24
明清两代是中国戏曲高度发达的时期,也是戏曲演员培养教育方式千姿百态的时代。由于戏曲和优伶都是不登大雅之堂的事物,故而明清两代的戏曲教育状况,正史记载往往语焉不详,但俗文化的最大载体——通俗小说对此却有十分细致生动的记载和描写。深入探讨这一问题,既是戏曲教育研究的需要,也是明清小说与俗文化关系研究的需要。
【文章来源】:明清小说研究. 2020,(01)北大核心CSSCI
【文章页数】:21 页
【文章目录】:
一、教学模式:家乐曲院搭班子
二、艺徒出身:黄莲苦胆野菜花
三、倡优下贱:清白儿女不学戏
四、基本条件:体貌禀赋如璞玉
五、师资来源:五花八门无定规
六、专业设置:剧种脚色须合适
七、教学内容:见仁见智各不同
八、习学技艺:戏里戏外十八般
九、教学过程:循序渐进重积累
十、教学效果:熟悉本行能发挥
十一、特殊方式:教学相长自成才
十二、戏房规矩:教习严厉禁忌多
十三、肄业出师:前景莫测实堪伤
本文编号:3342630
【文章来源】:明清小说研究. 2020,(01)北大核心CSSCI
【文章页数】:21 页
【文章目录】:
一、教学模式:家乐曲院搭班子
二、艺徒出身:黄莲苦胆野菜花
三、倡优下贱:清白儿女不学戏
四、基本条件:体貌禀赋如璞玉
五、师资来源:五花八门无定规
六、专业设置:剧种脚色须合适
七、教学内容:见仁见智各不同
八、习学技艺:戏里戏外十八般
九、教学过程:循序渐进重积累
十、教学效果:熟悉本行能发挥
十一、特殊方式:教学相长自成才
十二、戏房规矩:教习严厉禁忌多
十三、肄业出师:前景莫测实堪伤
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