沈从文《边城》的诗化风格及教学研究

发布时间：2023-03-19 10:19

　　沈从文的《边城》是20世纪中国文学的经典之作,是一篇非常典型的具有诗化风格的小说,在它问世后的八十多年里,吸引着无数的读者和研究者。21世纪初,各版本的语文教材都节选了《边城》的片段,课外阅读中也增添了安排学生进行整本书的阅读任务,并将《边城》列入江苏文科高考的名著阅读篇目。但一直以来奉行的传统小说类型化的教学削弱了《边城》独具的诗化风格,它有故事,但是没有连贯的故事情节;它有人物,但是人物没有太明显的性格;作者讲故事,写人物主要是为营造一种意境,一种情调,因此教学抓诗化风格才能让学生真正感受到:那么美的山水,那么美的风土人物,那么美的人情人性,融合成那么美的诗意湘西。作为教研者,我们有必要结合《边城》的思想艺术价值,思考从语文教学角度切入的沈从文《边城》的语文教育价值。本论文由绪论、正文、结语三部分组成。绪论包括三部分。首先,阐明本论文的选题理由,也就是本论文的意义所在。结合语文新课标关于文学教育、文化传播、教材编订等方面的要求,对沈从文《边城》的语文教育价值进行思考和探索。其次,重点陈述本研究的国内外研究现状及发展趋势,以期在整合现有资源的基础上,进一步提高本论文的研究起点。最后,...

【文章页数】：69 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    一、选题理由与意义
    二、国内研究现状及发展趋势
    三、研究方法与手段
第一章 沈从文的文学世界及《边城》的世界影响
    第一节 沈从文公众形象的建立
    第二节 沈从文的艺术精神溯源
    第三节 《边城》——诗体乡土小说的代表
第二章 沈从文小说《边城》的语文教育价值
    一、文质兼美的语言表达典范
    二、复杂叙事的写作训练范本
    三、诗意忧伤的审美体验源泉
    四、展现民俗的社会文化宝库
第三章 沈从文小说《边城》的诗化风格
    第一节 诗化的世界
    第二节 诗化的意境
    第三节 诗化的语言
    第四节 诗化的结构
        一、圆形循环结构
        二、重复叙事结构
    第五节 诗化生活中拂不去的忧郁
第四章 沈从文小说《边城》(节选)的教学解读与教学案例评析
    第一节 苏教版高中必修三《边城》(节选)的教学解读
    第二节 苏教版高中必修三《边城》(节选)教学案例评析
第五章 突显诗化风格的沈从文《边城》的教学实践研究
    第一节 苏教版高中必修三《边城》(节选)教学设计
    第二节 沈从文《边城》名著导读建议
结语
参考文献
后记
在读期间相关成果发表情况



本文编号：3765075