鲁迅杂文的设问研究
发布时间:2024-01-29 06:28
鲁迅杂文语言凝练含蓄,幽默形象,讽刺辛辣,论证有力,逻辑严谨,思想深刻隽永,具有很强的论辩力量,这些特点直接通过其语言体现出来。就语言表达而言,鲁迅杂文使用了一定量的设问,包括943句单一问句和111组组合问句。设问本身无疑,蕴含着一种预设即交际双方对某个事件或者行为应有共同的态度,但实际情况却未必如此,因此故意设问。表面看来似乎违背会话合作原则和礼貌原则,实则能更加清楚地表达自己的观点,增加论述的力量和可信度,从而影响读者,因而特别适合用于政论文体,设问这一特点与鲁迅杂文风格形成某种契合,设问的大量使用成为鲁迅杂文的一大特色。鲁迅杂文中设问的大量使用有助于语言表达含蓄委婉却不失力量,表达者以笔为刀,冲锋陷阵,又能适应当时的社会情景语境。本文采用分类归纳法、定量统计法和比较法三种方法,将形式描写与理据分析结合起来,探究鲁迅杂文中的设问。鲁迅杂文中的设问按照结构首先可分为单一类问句和组合类问句,其中单一类问句又细分为特指类设问、是非类设问、选择类设问和正反类设问4种类型,我们选取典型语料,通过描写每一类的具体特征,从结构、表达和功能三方面具体分析,以探究鲁迅杂文的语言风格。在描写时,对鲁...
【文章页数】:74 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
绪论
0.1 研究综述
0.2 研究方法及语料来源
0.3 研究目的及意义
第1章 特指类设问
1.1 “何”类特指设问
1.2 “谁(孰)”类特指设问
1.3 “那”类特指设问
1.4 “怎”类特指设问
1.5 “什么”类特指设问
1.6 “为什么”类特指设问
1.7 “几”“多”类特指设问
1.8 “奚”“安”类特指设问
1.9 小结
第2章 是非类设问
2.1 无形式标记的是非问
2.2 以疑问副词标记的是非问
2.3 以语气词标记的是非问
2.4 以否定词标记的是非问
2.5 其他标记的是非问
2.6 小结
第3章 选择类与正反类设问
3.1 选择类设问句
3.2 正反类设问句
第4章 组合问
4.1 两句组合问
4.2 三句组合问
4.3 多句组合问
4.4 小结
结语
参考文献
致谢
攻读硕士学位期间发表的论文
本文编号:3887845
【文章页数】:74 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
绪论
0.1 研究综述
0.2 研究方法及语料来源
0.3 研究目的及意义
第1章 特指类设问
1.1 “何”类特指设问
1.2 “谁(孰)”类特指设问
1.3 “那”类特指设问
1.4 “怎”类特指设问
1.5 “什么”类特指设问
1.6 “为什么”类特指设问
1.7 “几”“多”类特指设问
1.8 “奚”“安”类特指设问
1.9 小结
第2章 是非类设问
2.1 无形式标记的是非问
2.2 以疑问副词标记的是非问
2.3 以语气词标记的是非问
2.4 以否定词标记的是非问
2.5 其他标记的是非问
2.6 小结
第3章 选择类与正反类设问
3.1 选择类设问句
3.2 正反类设问句
第4章 组合问
4.1 两句组合问
4.2 三句组合问
4.3 多句组合问
4.4 小结
结语
参考文献
致谢
攻读硕士学位期间发表的论文
本文编号:3887845
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