新课改背景下古代文学“多维对话式”教学有效策略探讨

发布时间：2017-06-30 06:00

  本文关键词：新课改背景下古代文学“多维对话式”教学有效策略探讨，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在古今中外的教学理论中,都有着对对话教学理论的探讨和论述。新一轮的课程改革对课程功能的转变提出了新的要求,新课改的这种理念为"多维对话"在古代文学的教学中的运用指明了方向。教师应更新课程观念和教学观念,坚持以学生为主体,运用科学的教学方法,引导学生一起沉入教学内容,积极思考,主动获取知识,确保"多维对话式"教学的有效实施。
【作者单位】： 南昌师范学院中文系;
【关键词】： 新课改 多维对话 有效策略
【基金】：江西省高等学校教学改革研究课题“新课改背景下古代文学‘多维对话式’教学模式探讨”,编号:JXJG-14-23-12
【分类号】：I206.2-4;G652.4
【正文快照】： “多维对话式”即在教学中通过教师与文本、学生与文本、教师与学生、学生与学生的多维对话,实现学生的知识、情感、能力等维目标的培养。大多数人认为,最早提出对话概念的是俄国文艺理论家巴赫金,他认为,人类情感的表达、理性的思考乃至任何一种形式的存在都必须以语言或话语

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 曾晓梦 ,霍有明;第四届全国古代文学博士点学术研讨会在陕西师范大学召开[J];陕西师范大学学报(哲学社会科学版);2004年01期

2 霞光;浩浩文脉 熠熠生辉———江苏古代文学名篇回溯(二)[J];江苏地方志;2004年01期

3 杨允;;“文化兴省”背景下 创新辽宁高校古代文学教育的策略思考[J];辽宁经济管理干部学院(辽宁经济职业技术学院学报);2011年02期

4 潘务正;;浅论古代文学的教育功能[J];宿州教育学院学报;2011年03期

5 周红波;;关于古代文学课程考试方法的思考[J];文学教育(下);2012年01期

6 洪桃女;;论古代文学观念中的“丽”[J];北方文学(下半月);2012年01期

7 王丹丹;;高校古代文学课程面临的困境及其解决对策[J];文学教育(中);2013年08期

8 ;山西古代文学家[J];山西师院学报(社会科学版);1984年01期

9 华锺彦;古代文学的学习方法[J];开封教育学院学报;1986年01期

10 陈作林;;地方文学研究的新成果——评《黑龙江古代文学》[J];学术交流;1987年05期

中国重要会议论文全文数据库 前4条

1 康金声;;新时期古代文学教改与教材建设得失浅议[A];第一届全国高校中国古代文学科研与教学研讨会论文集[C];2000年

2 傅正义;;阴柔、阳刚与中、西古代文学[A];中国语言文学资料信息（1999.1）[C];1999年

3 蒋长栋;;试论新世纪中国古代文学学科创新人才的培养(提纲)[A];第一届全国高校中国古代文学科研与教学研讨会论文集[C];2000年

4 方铭;;诗志与《诗经》及古代文学的价值[A];诗经研究丛刊（第三辑）[C];2002年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 孙少华 中国社会科学院文学研究所;古代文学创新性研究反思[N];中国社会科学报;2013年

2 陈飞;“古代文学”的学科自觉[N];文艺报;2004年

3 张永芳;古代文学：中国人的文化主食[N];光明日报;2007年

4 玉溪师范学院文学院 郑升;个案研究丰富云南古代文学总体研究[N];中国社会科学报;2014年

5 郑杰文 山东大学文史哲研究院古典文献研究所;漫议古代文学的跨学科研究[N];中国社会科学报;2010年

6 刘宁　霍有明;第四届全国古代文学博士点学术研讨会召开[N];光明日报;2003年

7 记者 毕玉才;罗莹(沈阳师范大学文学院副教授)： 传播古代文学切忌过度诠释[N];光明日报;2011年

8 北京大学中文系 刘勇强;发现性研究：沟通古代文学与当代精神文化[N];中国社会科学报;2014年

9 湖南科技大学人文学院;古代文学跨学科研究方法平议[N];中国社会科学报;2011年

10 临沂师范学院文学院教授 宋希芝;革新我国古代文学的教学模式[N];社会科学报;2008年

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 唐祖敏;论古代文学观念中的“丽”[D];中南大学;2010年

  本文关键词：新课改背景下古代文学“多维对话式”教学有效策略探讨，由笔耕文化传播整理发布。

，

本文编号：500774