迟子建作品中的儿童书写研究

发布时间：2017-07-08 17:01

  本文关键词：迟子建作品中的儿童书写研究

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【摘要】：纵观迟子建文学创作,其中关于儿童书写的作品占有较大比例。目前,学术界关于迟子建作品中的儿童书写研究虽已取得了一定的成绩,但也存在不少问题,还有进一步拓展的空间。以往的研究虽有涉及对儿童形象、审美特征、儿童视角意义的探究,但所涉及的作品往往集中于常见文本,缺乏全面性和系统性。此外,过去学界对“儿童书写”的概念尚未定义明确；将“儿童视角”研究常与“儿童视角小说”混为一谈,存在概念不清的问题。因此,从迟子建所有的儿童书写的作品出发,并且指出现有研究成果的不足,同时明确地提出儿童书写与儿童视角的定义,能为我们研究迟子建儿童书写的作品提供更为广阔的空间,也更能深刻地揭示迟子建对乡土文明的眷恋,对人性的宽容,对苦难的关注,体现出作家深切的人文关怀。目前,学术界对于迟子建作品中的儿童书写研究主要集中在儿童视角方面。中国作家是从晚清时期开始了自己的儿童视角叙事,并且取得了一定的成就。迟子建作品的儿童视角叙事主要基于童年经验和个人喜好这两个原因。儿童视角是作家借助儿童这一身份进行叙事的角度,因此准确分析儿童兴趣、思维和心理特点,准确了解儿童形象,对于把握儿童视角叙事的特点和作用就显得非常有必要。迟子建借助温暖感性的儿童、孤独无助的儿童、勇敢执着的儿童、“长不大的小孩,,等这些儿童形象,表达出她对儿童的关注,对人性善的追求。迟子建借用儿童的眼光、语言描绘了东北大地上的原始风景、动物生灵、民俗风情,展现出作家对故乡原生态生活的回忆与眷恋,对黑土地刻骨铭心的赤子之爱,以及对人性的呼唤,体现了作者深切的人文关怀。由于儿童的思维、语言、表达能力等尚未发育成熟,他们理解的世界异于成人思维下的世界,从儿童的角度去描述、反映成人世界,就会呈现出陌生化的效果。其主要表现在死亡的陌生化、情感的陌生化和父母形象的陌生化效果。儿童书写的文本的语言、结构呈现出区别于一般作品的特点。儿童书写的文本语言句式简单,富有诗意且幽默；文本结构不严谨,呈现散文化特点。迟子建作品中儿童书写呈现出“城市——乡村”、“成人——儿童”这两种对立模式：将城市与乡村进行对比,再借以儿童的眼光批判了繁华都市中各种诱惑对人心的污染,作品表达了对真实朴素乡村生活的向往。迟子建通过儿童的叙事塑造了冷漠无情、自私自利的成人群像,相较于儿童的纯真善良,成人及成人世界充满了罪恶感。迟子建借助儿童这一身份,用儿童的纯真眼光打量世界,用儿童质朴活泼的语言、思维讲述故事,表达的是作家对故乡赤子般的眷恋之情,对儿童和人性的关爱,体现作者深切的人文关怀。
【关键词】：迟子建 儿童书写 儿童视角
【学位授予单位】：浙江师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：I207.42
【目录】：

• 摘要3-5
• ABSTRACT5-9
• 绪论9-16
• 第一章 儿童视角与文学16-22
• 第一节 文学中的儿童视角16-19
• 第二节 迟子建文学创作中的儿童视角19-22
• 第二章 迟子建作品中的儿童形象22-32
• 第一节 温暖感性的儿童形象22-24
• 第二节 孤独无助的儿童形象24-27
• 第三节 勇敢执着的儿童形象27-28
• 第四节 “长不大的小孩”形象28-32
• 第三章 迟子建作品儿童视角下的东北大地32-41
• 第一节 儿童视角下的原始风景32-35
• 第二节 儿童视角下的动物生灵35-38
• 第三节 儿童视角下的民俗人情38-41
• 第四章 迟子建作品中儿童书写呈现的陌生化效果41-51
• 第一节 死亡的陌生化41-44
• 第二节 情感的陌生化44-48
• 第三节 父母亲形象的陌生化48-51
• 第五章 迟子建儿童书写的文本特点51-67
• 第一节 儿童书写的语言特点51-59
• 第二节 散文化的叙事结构59-63
• 第三节 迟子建作品中儿童书写呈现的两种对立模式63-67
• 结语67-70
• 参考文献70-75
• 攻读学位期间取得的研究成果75-76
• 致谢76-77

【参考文献】

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本文编号：535432