高师院校古代文学教学改革新探

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现 代 教 育 科 学　 高 教 研 究　 Ｍ ｏＤＥＲＮ　 ＥＤＵ ＣＡＴＩ ＯＮ　 ＣＩ Ｓ ＥＮＣＥ 　 ２０ ０ ９年 第 ６期 　 高 师　 校 古 代 文 学 教 学 改 革 新 探　 院 李 ［ 摘 秋　 曲 鸿雁　 要 ］ 本 文 从 新 时期 高等 师 范 院 校 汉 语 言 文 学 专 业 古 代 文 学 课 程 教 学 中 面 临 的 实 际

问 题 出发 ，从　 教 学 内容 、教 学 方 法 、教 师 队伍 建 设 等 方 面 提 出 古代 文 学 教 学 改 革 的对 策 。 　 ［ 键 词 ］ 高 师 院 校　 古代 文 学　 教 学 改 革　 关 ［ 图 分 类 号 ］Ｇ６ ２ ［ 献标 识 码 ］Ａ 中 ４ 文 　 ［ 文章 编 号 ］ １ ０ － ５ ４ ２ ０ ）０ ～０ ３ —０ 　 ０ ５ ８ ３（ ０ ９ ６ １ ５ ２ ［ 者 简 介 ］ 李 秋 ， 曲鸿 雁 ， 北 华 大 学 文 学 院 （ 作 吉林 吉 林　 １ ２ １ ） ３ ０ ３　 中 国 古 代 文 学 是 汉 语 言 文 学 专 业 的 传 统 学 科 ，，也 是 最　 重 要 的 基 础 课 和 主 干 课 之 一 。 课 程 内 容 涵 盖 上 起 先 秦 下 至　 阅读 的作 品 约 达 ２ ５篇 ，这 个 数 量 几 乎 等 于 大 学 古 代 文 学　 ５ 课 程 讲 授 和 阅 读 作 品 量 的 一 半 ，要 是 加 上 小 学 和 初 中 所 学　 的作 品 ，总 量 就 更 加 可 观 。 　 新 编 高 中 语 文 教 材 在 古 代 文 学 作 品 的 编 排 上 有 两 个 引　 人 注 目的 特 点 ，一 是 按 历 史 年 代 编 写 课 文 ，二 是 按 体 裁 编　 写课 文 ，并 且 在 附 录 中收 入 了袁 行 霈 的 “ 国文 学 的 鉴 赏 ” 中 　 和方 智 范 的 “ 国 古 代 文 学 概 述 ” 两 篇 文 章 ，古 代 文 学 的　 中 学 科 特 征 在 高 中 语 文 教 材 中 已 初 见 端 倪 。 如 果 中 学 语 文 教　 近代 的 中 华 民 族 五 千 年 优 秀 的 文 学 遗 产 ，不 仅 包 括 学 科 本　 位 的 内 容 ，也 涉 及 到 史 学 、哲 学 、语 言 学 、 文 献 学 、美 学　 等 学 科 的 综 合 知 识 ，在 中 文 专 业 乃 至 整 个 人 文 社 会 科 学 领　 域 都 占有 重 要 地 位 。本 文 针 对 当 下 古 代 文 学 教 学 存 在 的 主　 要 问 题 ，提 出 古 代 文 学 教 学 改 革 的 一 些 浅 见 。 　 一 、 古 代 文 学 教 学 面 临 的 主 要 问 题　 学 得 法 ，那 么 学 生 进 入 高 等 教 育 阶 段 后 ，应 该 具 备 了 不 俗　 的古 代 文 学 知 识 。 　 高 等 师 范 院 校 的 古 代 文 学 教 学 如 何 做 好 与 基 础 教 育 阶　 （ ）教 学 内容 丰 富 与教 学 时 数 减 少 的 矛盾　 一 近 年 来 ，随 着 科 学 研 究 的 深 入 、考 古 新 发 现 和 一 些 新　 的 文 学 研 究 理 论 在 古 代 文 学 研 究 领 域 的 应 用 ，古 代 文 学 课　 程 的 教学 内 容 也 在 不 断 地 更 新 和 丰 富 。 　 段 教 学 内 容 的 衔 接 ，发

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