中国新诗博士学位论文选题研究（1984-2014）

发布时间：2017-08-26 15:36

  本文关键词：中国新诗博士学位论文选题研究（1984-2014）

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【摘要】：本文是对1984年到2014年间中国新诗博士学位论文选题的研究。通过对这三十年中国新诗研究的分析归纳,一方面有助于了解中国新诗研究的演进历程,另一方面也能从中发现规律,总结经验,探讨问题,从而为中国新诗研究提供启示。本文的研究从以下五个部分展开。绪论主要是对研究内容的界定和研究方法的陈述。首先对几组易混淆、有争议的概念进行定义和范围界定,以便在正文的论述中能够做到界限明确,对象清楚。其次在研究思路上采用依选题的主要论述对象进行划分的方法,从而避免了同一篇论文被重复论述的情况出现。第一章考察诗人诗群研究的选题趋势。诗人诗群研究以其数量、质量上的绝对优势占据了中国新诗研究的半壁江山。通过对个体诗人、群体诗人研究的分类统计,发现诗人诗群研究在整体趋势上体现出对“现代”的偏好。个体诗人研究中“现代”诗人穆旦成为众人捧逐的对象,社团流派研究中新月派、九叶派、七月派、现代派等“现代”诗歌流派成为学者们关注的焦点。这种研究特点既给诗人诗群研究领域带来较集中的成果,也留下了研究空缺。第二章探讨新诗诗潮方面的选题研究。本文从诗潮本义中的“运动”出发,全面考察诗歌主潮、诗歌史、诗学理论等方面的选题特点。诗歌主潮中对现代主义的考察独占鳌头。诗歌史研究重在对新诗发生学、流变论以及文学发展过程中运动轨迹的把握。诗学理论研究则偏重用中外诗学比较的方法来诠释辩证思维的重要性。诗人诗群、诗潮研究共同体现了由拨乱反正到探寻诗歌艺术发展规律的演变轨迹。第三章是关于新诗本体选题研究的总结分析。进入新时期后,随着政治因素的隐退,新诗的文体、语言、结构、格律、意象、节奏等相继成为学者们的探讨对象。本文根据统计数据,重点对新诗的意象、韵律、语言三方面研究进行分析。主要体现出意象和韵律研究渐成体系,语言研究从单一到多维、从静态到动态、从语言本身到“语言之外”的特点。第四章评述新诗外部研究的选题。主要涉及民族与宗教、民间与都市、地域与国家、女性主义及传播接受这几部分。从统计结果来看,外部研究成为近些年诗歌研究开疆拓土的新方向。虽然是外部研究,但是很多外部因素在关于“内部”的研究中都有交叉体现,这反映了中国新诗与历史、社会紧密联系与相互作用的特点。
【关键词】：中国新诗 博士学位论文选题 诗人诗群 诗潮 本体 外部
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：I207.25
【目录】：

• 中文摘要6-7
• Abstract7-11
• 绪论11-20
• 一、研究现状、问题和意义11-13
• 二、研究内容界定13-18
• (一) 几个概念辨析14-16
• (二) 几个问题辨析16-18
• 三、研究思路和方法18-20
• 第一章 诗人诗群选题研究20-33
• 一、个体诗人选题研究20-25
• (一) 选题总体特征21-23
• (二) 选题创新点23-25
• 二、社团流派选题研究25-31
• (一) “月之常新”27-28
• (二) “七九花开”28-29
• (三) 自“现代”以来29-31
• 三、其他诗人群体研究31-33
• 第二章 诗潮选题研究33-43
• 一、诗歌主潮选题研究33-38
• (一) 现代主义研究34-36
• (二) 象征主义研究36-37
• (三) 其他主潮研究37-38
• 二、诗歌史选题研究38-40
• (一) 新诗发生学研究38-39
• (二) 新诗流变及史的研究39-40
• 三、诗学理论选题研究40-43
• 第三章 诗歌本体选题研究43-52
• 一、意象诗学研究43-45
• 二、韵律诗学研究45-46
• 三、语言诗学研究46-52
• (一) “解释学”与“诗歌学”47-48
• (二) 语言本体多维研究48-50
• (三) 研究在“语言之外”50-52
• 第四章 新诗外部研究的选题论析52-62
• 一、文化研究52-59
• (一) 民族与宗教52-54
• (二) 民间与都市54-56
• (三) 女性研究56-57
• (四) 地域与国家57-59
• 二、传播研究59-62
• 结语62-63
• 参考文献63-67
• 附录67-74

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 许志英;;关于中国现当代文学博士论文选题[J];黄河;2003年06期

中国博士学位论文全文数据库 前2条

1 张光昕;汉语新诗物写性的起源[D];中央民族大学;2013年

2 孙志军;现代旧体诗的文化认同与写作空间[D];华中师范大学;2004年

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 陈振波;“中国新诗年鉴”（1998-2010）的诗学脉络[D];西南大学;2013年

2 王亚玲;中国儿童文学博士学位论文研究[D];兰州大学;2012年

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本文编号：742163