古典文学教学中人文精神教育.pdf文档全文免费阅读、在线看

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山东师范大学 硕士学位论文 古典文学教学中的人文精神教育 姓名：王晶 申请学位级别：硕士 专业：语文学科教学 指导教师：周均平 座机电话号码 山东师范大学硕士学位论文 中文摘要 人文精神泛指人文科学体现出的对人类生存意义和价值的关怀，是一种以人 为对象、以人为中心的思想，主要包括人的信念、理想、人格和道德等。人文精 神教育，是指培养学生人文精神，提高人文素养的教育，人文精神教育的核心是 人文精神，人文精神教育是人文精神在教育中的渗透和体现。人文精神教育是一 种人格教育，是对“整体的人"的尊重，，对他人的尊重、对生命的尊重，是对人 类生存意义的探寻、对“个体的人”的个性、自由的理解、接纳，是对万物世界 的宽容与爱护。我们只有把握人文精神及人文精神教育的内涵，才能更好的在古 典文学教学中尽显人文精神的教育。 当前的古典文学教学与语文教学一样缺乏人文精神教育，过分的注重知识、 技能、技巧的传授，忽视了情感、态度和价值观，忽视了文化的熏陶与人格的养 育；重视教师的理性分析，忽视了学生的感性领悟。造成这种现象的原因，主要 是语文课教学缺失了人文精神的内容，只在语言形式上兜圈子，语言文字就会失 去灵魂、失掉生命而暗淡无光，步入排列组合文字游戏的死胡同；脱离语言文字 的运用，架空人文性，就背离了语文课的宗旨，步入误区；其次是应试教育的影 响。 中华文化源远流长，博大精深。灿烂的古典文学是智慧的先人为今人留下的 一笔丰富的精神财富，了解和学习中国古代文学作品，有助于培育学生热爱祖国 语言的思想感情，吸取人类优秀文化的营养，提高学生的品德

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