体验式培训提升养老机构护理人员人文关怀品质的研究

发布时间：2017-12-23 21:10

  本文关键词：体验式培训提升养老机构护理人员人文关怀品质的研究　出处：《南方医科大学》2015年硕士论文　论文类型：学位论文

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【摘要】：研究背景按国际通行标准,一个国家或地区65岁及以上老年人口占总人口比例达7%即可看作出现人口老龄化。据此标准,2000年11月底第五次人口普查的结果中65岁以上人口占总人口比例为6.96%,显示我国已经迈入老龄化社会。晚婚、不结婚、结婚后不愿生育等理念以及独生子女政策,使得家庭规模不断缩小,家庭养老能力下降。同时,激烈的社会竞争致使很多子女缺乏精力和时间来照顾老年人,将老年人送入养老机构成为不得已的选择。老年人离开自己习惯的生活环境和亲人,入住到完全陌生的养老机构,其精神和心理方面的人文关怀需求常大于治疗性的操作和药物使用[。]。有研究发现养老机构的老年人虽衣食无忧,但是幸福感不足,存在孤独、失落、焦虑、抑郁等心理问题。目前国外的研究偏向于家庭协助、医护人员的服务与态度引发的需求问题,而国内的研究更多是关注机构硬件设施不足引发的需求问题[3]。管理人员将重心放在硬件设施的建设上,对老年人生理、心理的关注不足。2011年召开的第十一届“全国人民代表大会”和“政协全国委员会”对养老事业给予了极大的关注,2015年“两会”再次提出加强养老机构建设,促进养老事业的发展。人文关怀品质是指经过特定文化教育形成的带有稳定性倾向的,能够通过护理人文关怀行动体现出来的内在专业禀性或特征[4],包含了人文关怀理念、人文关怀知识、人文关怀能力及人文关怀感知4个维度[5]。作为和老年人接触最多的护理人员(包括护士和养老护理员),其人文关怀品质直接影响着养老服务质量及老年人的晚年生活质量。相较于临床科室,养老机构的人文关怀教育起步较晚,由于护理人员受教育程度和知识结构的限制,此群体人文关怀品质的培养有一定难度。目前国内对于人文关怀品质的研究较少。其中张秀伟研究护士人文关怀品质结构理论模型的构建,提出了人文关怀品质的概念及维度[4]；刘于v浹芯炕な咳宋墓鼗称分什馄拦ぞ叩墓菇，

本文编号：1325469