新疆某医学院校大学生睡眠质量与学习倦怠相关性分析
本文选题：医学生 + 睡眠质量 ； 参考：《中国职业医学》2016年02期
【摘要】：目的了解医学院校大学生睡眠质量和学习倦怠现状以其相关性。方法采用分层整群抽样的方法,以《匹兹堡睡眠质量指数量表》(PSQI)和《大学生学习倦怠调查量表》对新疆某医学院校771名在校大学生进行问卷调查。结果该医学院校大学生有146人(占18.9%)存在睡眠质量问题;344人(占44.6%)存在学习倦怠。学习倦怠组医学院校大学生睡眠质量、入睡时间、睡眠障碍和日间功能障碍维度上得分以及PSQI总分均高于无学习倦怠组(P0.01);偏相关分析结果显示,该医学院校大学生PSQI总分和学习倦怠的情绪低落、行为不当、成就感低维度得分以及学习倦怠总分均呈正相关(偏相关系数分别为0.266、0.179、0.091、0.242,P0.05)。结论医学院校大学生睡眠质量欠佳,学习倦怠问题严重;其睡眠质量与学习倦怠之间存在一定程度的正相关。
[Abstract]:Objective to investigate the relationship between sleep quality and learning burnout of medical college students. Methods A total of 771 medical college students in Xinjiang were investigated with the Pittsburgh Sleep quality Index scale (PSQI) and the College students' Learning Burnout scale (PSQI) by stratified cluster sampling. Results 146 students (18.9%) had sleep quality problems and 344 (44.6%) had learning burnout. The scores of sleep quality, sleep time, sleep disorder and daytime dysfunction as well as the total score of PSQI in the study burnout group were higher than those in the non-learning burnout group. The total scores of PSQI and learning burnout were positively correlated with the scores of PSQI, behavioral misconduct, low dimension of achievement and total score of learning burnout (partial correlation coefficient was 0.266 0. 179 0. 179 0. 242% P 0. 05). Conclusion the sleep quality of medical college students is poor and the problem of learning burnout is serious, and there is a positive correlation between sleep quality and learning burnout.
【作者单位】： 新疆医科大学公共卫生学院;乌鲁木齐市疾病预防控制中心;
【基金】：新疆维吾尔自治区高等学校科研计划(XJEDU-2014I023)
【分类号】：G442;R740
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，本文编号：2024884
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