健康教育运用于肝硬化患者临床护理路径中的疗效及对疾病相关知识掌握率影响分析

发布时间：2020-12-05 12:25

　　目的观察在肝硬化患者的护理中,健康教育护理路径的应用效果。方法选择本院2019年1月～2020年2月收治的96例肝硬化患者为样本,将入组对象随机均分成对照组(n=48)及分析组(n=48),对照组接受常规护理,分析组则接受健康教育护理路径干预,观察两组患者的疾病知识掌握情况、对临床干预的满意率以及干预前后的生活质量。结果分析组对象接受护理后的疾病知识掌握率明显高于对照组,生活质量得分高于对照组,且满意率更高,数据比较后存在统计学差异(P<0.05)。结论针对肝硬化患者,实施健康教育护理路径干预的效果较好,值得实施。 

【文章来源】：中西医结合心血管病电子杂志. 2020年26期 第82-83页

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2 方法
    1.3 临床观察指标
    1.4 统计学处理
2 结果
    2.1 两组患者疾病知识掌握率
    2.2 两组生活质量
    2.3 两组满意率
3 讨论
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]心理护理结合路径式健康教育在肝硬化失代偿期患者中的应用评价[J]. 刘惠琳.  临床医药文献电子杂志. 2019(52)
[2]健康教育路径对肝硬化患者健康行为水平及自我护理能力的影响[J]. 施美玲.  河南医学研究. 2018(11)
[3]路径式健康教育结合心理护理在肝硬化失代偿期患者的应用效果分析[J]. 宋晓雪,刘小艳,陈妮,高苗,姜琦.  现代消化及介入诊疗. 2018(03)



本文编号：2899449