构建医院层面的营养置管亚小组在提高危重患者盲插鼻肠管中的应用
发布时间:2020-12-08 11:48
目的探讨建立医院层面营养支持置管亚小组在提高危重患者床旁盲插鼻肠管技术中的应用。方法于南京医科大学附属淮安第一医院选择2017年1月—2018年12月实施床旁盲插鼻肠管登记的256例患者和31名院营养支持小组联络护士为研究对象。以2018年1月成立营养支持置管亚组为分界点,将2017年1—12月盲插置鼻肠管的登记共86例患者为对照组;2018年1—12月实施床边盲插置鼻肠管的登记共170例患者为观察组。对31名联络护士进行盲插鼻肠管相关理论、实践技能的系统化培训与效果评价。比较两组患者盲插鼻肠管置管成功率及满意度。结果置管小组实施规范化培训成立后1年联络护士掌握盲插鼻肠管相关理论得分高于成立前,差异有统计学意义(P <0.05)。置管小组实施规范化培训后9个月联络护士盲插鼻肠管实践技能得分高于培训后3个月,差异有统计学意义(P <0.05)。观察组盲插鼻肠管置管成功率、患者满意度高于对照组,差异有高度统计学意义(P <0.01)。医生、护士长及病区护士对联络护士工作总满意度分别为96.7%、100.0%及100.0%。结论建立营养置管技术亚组可以显著提高临床护士床旁盲...
【文章来源】:中国医药导报. 2020年26期 第153-156+181页
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
1 资料与方法
1.1 一般资料
1.2 方法
1.2.1 成立营养支持置管亚组
1.2.2 开展循证筛选有效的盲插鼻肠管置管方法
1.2.3 开展系统化的培训与考核
1.2.3. 1 培训内容
1.2.3. 2 组织不同层面评价考核
1.2.4 开展床边盲插置管技术与护理会诊
1.3 观察指标及评价标准
1.3.1 联络护士盲插鼻肠管置管理论评估
1.3.2 盲插鼻肠管技能考核评价
1.3.3 两组患者置管情况
1.3.4 联络护士工作满意度评价
1.4 统计学方法
2 结果
2.1 置管小组成立前后护理人员对盲插鼻肠管相关理论得分比较
2.2 置管小组培训后护理人员盲插鼻肠管实践技能得分比较
2.3 两组患者盲插鼻肠管置管成功率、患者满意度比较
2.4 医护人员对联络护士工作满意度评价
3 讨论
3.1 成立专业小组团队,确立职业发展方向
3.2 系统化培训内容,多元化教学方法,学考并进,提升护士学习效果
3.3 量化评估,规范置管路径,提高床边盲插鼻肠管置管成功率
【参考文献】:
期刊论文
[1]重症患者肠内营养管理现状及进展[J]. 张淑香. 齐鲁护理杂志. 2019(07)
[2]护理专业小组模式培训提高临床护士核心能力研究[J]. 张玉莲,王丹,惠蓉,李婷,马运苗,吴红娟. 护理学杂志. 2018(19)
[3]专项护理小组在ICU护士培训中的应用[J]. 林建龙,王青. 中华护理教育. 2018(04)
[4]危重患者的螺旋型鼻肠管盲插进展[J]. 钱嫦娥,丁岚. 齐齐哈尔医学院学报. 2017(23)
[5]提高重症病人鼻肠管盲插置管成功率的研究进展[J]. 李晨露,程云,赵丽蓉. 护理研究. 2017 (35)
[6]床边徒手幽门后置管在重度颅脑损伤患者肠内营养中的应用[J]. 李金芳,纪晓娟,解明,殷进. 护士进修杂志. 2015(17)
[7]联合应用胃肠动力药在危重症患者盲插复尔凯螺旋型鼻肠管中的应用[J]. 韩晓丽,田龙,雷勇. 中华临床营养杂志. 2015 (03)
[8]腹部按摩刺激胃起搏点对老年患者螺旋型鼻肠管置管成功率的影响[J]. 黄莉,聂丹,宋学军. 中华护理杂志. 2014(09)
[9]鼻肠管盲插置管方法研究进展[J]. 江淑敏,褚梁梁,张淑香. 齐鲁护理杂志. 2014(09)
[10]危重病人无创置入鼻肠管新方法的研究[J]. 商薇薇,熊杰,黄素芳,肖琦,刘伟权. 护理研究. 2013(34)
本文编号:2905031
【文章来源】:中国医药导报. 2020年26期 第153-156+181页
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
1 资料与方法
1.1 一般资料
1.2 方法
1.2.1 成立营养支持置管亚组
1.2.2 开展循证筛选有效的盲插鼻肠管置管方法
1.2.3 开展系统化的培训与考核
1.2.3. 1 培训内容
1.2.3. 2 组织不同层面评价考核
1.2.4 开展床边盲插置管技术与护理会诊
1.3 观察指标及评价标准
1.3.1 联络护士盲插鼻肠管置管理论评估
1.3.2 盲插鼻肠管技能考核评价
1.3.3 两组患者置管情况
1.3.4 联络护士工作满意度评价
1.4 统计学方法
2 结果
2.1 置管小组成立前后护理人员对盲插鼻肠管相关理论得分比较
2.2 置管小组培训后护理人员盲插鼻肠管实践技能得分比较
2.3 两组患者盲插鼻肠管置管成功率、患者满意度比较
2.4 医护人员对联络护士工作满意度评价
3 讨论
3.1 成立专业小组团队,确立职业发展方向
3.2 系统化培训内容,多元化教学方法,学考并进,提升护士学习效果
3.3 量化评估,规范置管路径,提高床边盲插鼻肠管置管成功率
【参考文献】:
期刊论文
[1]重症患者肠内营养管理现状及进展[J]. 张淑香. 齐鲁护理杂志. 2019(07)
[2]护理专业小组模式培训提高临床护士核心能力研究[J]. 张玉莲,王丹,惠蓉,李婷,马运苗,吴红娟. 护理学杂志. 2018(19)
[3]专项护理小组在ICU护士培训中的应用[J]. 林建龙,王青. 中华护理教育. 2018(04)
[4]危重患者的螺旋型鼻肠管盲插进展[J]. 钱嫦娥,丁岚. 齐齐哈尔医学院学报. 2017(23)
[5]提高重症病人鼻肠管盲插置管成功率的研究进展[J]. 李晨露,程云,赵丽蓉. 护理研究. 2017 (35)
[6]床边徒手幽门后置管在重度颅脑损伤患者肠内营养中的应用[J]. 李金芳,纪晓娟,解明,殷进. 护士进修杂志. 2015(17)
[7]联合应用胃肠动力药在危重症患者盲插复尔凯螺旋型鼻肠管中的应用[J]. 韩晓丽,田龙,雷勇. 中华临床营养杂志. 2015 (03)
[8]腹部按摩刺激胃起搏点对老年患者螺旋型鼻肠管置管成功率的影响[J]. 黄莉,聂丹,宋学军. 中华护理杂志. 2014(09)
[9]鼻肠管盲插置管方法研究进展[J]. 江淑敏,褚梁梁,张淑香. 齐鲁护理杂志. 2014(09)
[10]危重病人无创置入鼻肠管新方法的研究[J]. 商薇薇,熊杰,黄素芳,肖琦,刘伟权. 护理研究. 2013(34)
本文编号:2905031
本文链接:https://www.wllwen.com/huliyixuelunwen/2905031.html
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