中西医结合护理在视神经炎患者中的临床应用
发布时间:2020-12-11 12:32
目的探讨中西医结合护理在视神经炎患者中的临床应用,为临床实践总结经验。方法我院于2017年9月至2018年9月期间收治的视神经炎患者中,从中选择了126例作为本次研究的病例,采取计算机随机数字分组法进行分组,观察组与对照组的病例数均为63例,后者接受常规护理,前者接受中西医结合护理,分析比较二者护理后的总体情况。结果两组的护理满意度比较,观察组明显较好,两组数据比较明显不同(P<0.05);两组的视功能生存质量评分比较,观察组的社交、心理、自理、活动评分分别为(72.35±10.24)分、(54.63±6.28)分、(80.29±5.14)分、(70.41±4.65)分,相关指标均明显优于对照组,两组数据比较明显不同(P<0.05);两组的焦虑、抑郁评分比较,观察组相对较低,对照组明显较高,两组数据比较明显不同(P<0.05)。结论中西医结合护理强调多学科的结合,将其应用于视神经炎患者中,改善了患者心理状态,促进了视力的改善,值得推广。
【文章来源】:实用防盲技术. 2020年03期 第132-134页
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
资料与方法
一、一般资料
二、方法
三、统计学处理
结果
一、分析比较两组的焦虑抑郁评分
二、分析比较两组的护理满意度
三、分析比较两组的生活质量评分
讨论
【参考文献】:
期刊论文
[1]中西医结合护理在视神经炎患者中的临床应用[J]. 梁萍英. 中国民间疗法. 2019(23)
[2]大剂量甲强龙针冲击治疗视神经炎患者的临床护理分析[J]. 叶文安,刘春霞,李淑玲,周艳红. 中国实用医药. 2019(32)
[3]颞浅动脉旁注射复方樟柳碱治疗急性视神经炎的护理体会[J]. 张旋. 实用临床护理学电子杂志. 2019(39)
[4]68例视神经炎的综合治疗及护理[J]. 高雁. 中国医药指南. 2019(17)
[5]腺苷三磷酸结合盒转运体B1基因C3435T多态性与急性视神经炎激素冲击疗效的相关性研究[J]. 戴玉洋,李嘉静,倪四阳,武峰,郭韶洁,王淑民,韩颖,赵秀丽. 中国临床药理学杂志. 2019(10)
[6]中西医结合护理用于社区糖尿病患者的临床分析[J]. 孟慧君. 实用临床护理学电子杂志. 2019(14)
[7]健康教育在面神经炎护理中的应用分析[J]. 章雪雪. 临床医药文献电子杂志. 2019(09)
[8]大剂量激素治疗视神经炎的疗效观察与护理效果观察[J]. 桑宴玲. 实用临床护理学电子杂志. 2018(50)
[9]临床护理路径措施对急性视神经炎患者心理状态及满意度的影响[J]. 梁永霞,李玫. 现代中西医结合杂志. 2018(30)
[10]健康教育在面神经炎护理中的应用分析[J]. 赵鲜. 实用临床护理学电子杂志. 2017(25)
本文编号:2910531
【文章来源】:实用防盲技术. 2020年03期 第132-134页
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
资料与方法
一、一般资料
二、方法
三、统计学处理
结果
一、分析比较两组的焦虑抑郁评分
二、分析比较两组的护理满意度
三、分析比较两组的生活质量评分
讨论
【参考文献】:
期刊论文
[1]中西医结合护理在视神经炎患者中的临床应用[J]. 梁萍英. 中国民间疗法. 2019(23)
[2]大剂量甲强龙针冲击治疗视神经炎患者的临床护理分析[J]. 叶文安,刘春霞,李淑玲,周艳红. 中国实用医药. 2019(32)
[3]颞浅动脉旁注射复方樟柳碱治疗急性视神经炎的护理体会[J]. 张旋. 实用临床护理学电子杂志. 2019(39)
[4]68例视神经炎的综合治疗及护理[J]. 高雁. 中国医药指南. 2019(17)
[5]腺苷三磷酸结合盒转运体B1基因C3435T多态性与急性视神经炎激素冲击疗效的相关性研究[J]. 戴玉洋,李嘉静,倪四阳,武峰,郭韶洁,王淑民,韩颖,赵秀丽. 中国临床药理学杂志. 2019(10)
[6]中西医结合护理用于社区糖尿病患者的临床分析[J]. 孟慧君. 实用临床护理学电子杂志. 2019(14)
[7]健康教育在面神经炎护理中的应用分析[J]. 章雪雪. 临床医药文献电子杂志. 2019(09)
[8]大剂量激素治疗视神经炎的疗效观察与护理效果观察[J]. 桑宴玲. 实用临床护理学电子杂志. 2018(50)
[9]临床护理路径措施对急性视神经炎患者心理状态及满意度的影响[J]. 梁永霞,李玫. 现代中西医结合杂志. 2018(30)
[10]健康教育在面神经炎护理中的应用分析[J]. 赵鲜. 实用临床护理学电子杂志. 2017(25)
本文编号:2910531
本文链接:https://www.wllwen.com/huliyixuelunwen/2910531.html
最近更新
教材专著